2023年學校工作總結

2023年營城子鎮中心小學校在教科局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我們銳意進取，積極向上，想事謀事，以拼搏爭先的精神，以求真務實的態度，精心組織，穩中求進，圓滿完成了各項工作任務並取得了新的成績，學校工作呈現出發展的良好態勢，總體表現為：

1、隊伍建設

我校的領導班子是乙個團結、務實、有戰鬥力的領導班子。15年在教科局的領導班子考核中約談、民主測評結果良好，後備幹部的民主測評通過率高，沒有出現規定的名額丟失現象。14年有一名副校級公升為正校級，15年又有一名副校長主持校長工作。

教師隊伍建設得到加強，在「四師一滿意」主題教育活動的基礎上，繼續開展「講師德、講風格、講奉獻」活動，不斷增強教師教書育人的責任感和使命感。近年來我校沒有發生亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂資料現象。在評先、職稱評聘工作都平穩執行，中心校交流輪崗教師，在村小工作中積極發揮了應有的作用。

2、教學工作

（1）狠抓教學常規管理，向管理要質量。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。2014-2015學年度我校雜木小學獲村小學常規管理先進單位。

（2）教學質量有所提公升。結合教科局的小學教學評估方案對比兩年來評估成績表，我校15年比14年提高的成績有：教學常規管理提高3.

6個百分點，學科競賽提高2.26個百分點，畢業年級質量監測提高7.21個百分點。

（3）「小一」招生有所突破。（由於營城子鎮地域的特殊性，城鎮建設突飛猛進，6層且住有84戶的住宅樓就有九棟，再加街道兩面的商戶，還有從事販牛2000多人，不是營城子街道戶口的就有

四、五百戶）14-15學年度的小一招生嚴格按照教科局要求執行，避免了大班額，實現了招生3個班，每班不超45人。

（4）學前教育快速發展。我校2023年幼兒園建成正式招生，隨之實現了我縣各鄉鎮都有一所中心幼兒園的建設專案，填補了營城子鎮中心小學校沒有幼兒園的一項空白。2023年在教科局的關心指導下，保教水平顯著提高。

認真學習貫徹落實《3--6歲兒童學習發展指南》，使幼兒園管理進一步規範、教師業務、保教水平顯著提高，確保適齡兒童接受基本的、優質的學前教育，今年我校中心園被評為「幼兒教育保教工作先進單位」.

（5）「立師德、強師能」辦營城子鎮人民滿意教育。

「德高為師、德才兼備」才能稱之為合格教師，才能在社會上樹立人民教師形象。我校一直堅持開展2023年市教育局倡導的「四師一滿意」活動，結合「五評價」「五個一」活動提公升了教師的「精、氣、神」以及從教的綜合水平，加強了教師與學生、家長之間的溝通和交流，促進了家校和諧，在全社會樹立了教師的良好形象。學校每個教師都向學校上交了「制止教育三亂現象」保證書，近年來我校無一例「三亂」現象發生。

從2023年開始，我校在「五個一」活動的基礎上注重教師個人能力和整體教學水平的提高，先後舉辦了「落實學科指導意見、創新課堂教學方式」「打造基於學生自主學習的有效課堂」「提公升科學教師實驗操作能力」主題教研活動，覆蓋全學科，提公升所有學科教師的課堂教學技能，讓課堂教學更有效。

3、改善辦學條件，改變校容校貌，創造良好育人環境。

（1）中心校建設

營城子中心校現有學生800多名，也是我縣小學系統規模較大的一所農村中心校。然而，隨著時間的推移，學校的校舍老化，教學裝置破損，體育運動設施缺乏，生均建築面積、活動面積嚴重不足，辦學條件比較落後，難以滿足學生學習、鍛鍊和辦學發展的需要。為改變這一落後面貌，以「校安工程」「薄弱校改造」「義務教育均衡發展」為契機，多方爭取資金對中心校進行了修建。

2023年我校進行了校舍暖氣改造，新建鍋爐房、更換新型環保鍋爐，改裝取暖設施，更換塑鋼門窗，一系列的採暖設施改造，不僅使室內溫度達到20度以上，而且節省了燃煤約10噸左右；對教學樓的內外牆進行了粉刷；為做好校園的安全工作，增加監控探頭數量，公升級安全監控系統，使校園無監控死角，為校園安全提供了先進的技防保障；為使教學手段現代化，配備4個多**教室，20個教學班每班一台品牌電腦；過去的一年裡，在校舍面積不足的情況下，我校優先滿足教學，縮減辦公生活用房，建成了標準的微機室,以及電子備課室、圖書室、科學實驗室、音體美器材室；兩年來陸續更換學生標準課桌椅600餘套。

（2）村級小學建設

義務教育均衡發展的關鍵就是村級小學建設。我校有完全村小六所，其中「校安工程」三所，達到工程建設標準和要求。其中雜木小學為交通局承建，2023年爭取資金維修更換了彩鋼瓦、門窗，改造了煙道，校舍煥然一新；福才小學經請示教科局我校自籌資金建起了圍牆、平整了操場，更換了教室門。

在同時小橋子小學、龍山小學也新建了圍牆。接著每個村小都安裝了校園監控系統。為使村小的教學質量提高，每個村小都建了乙個多**教室，教師辦公室配備了電腦、印表機等先進辦公裝置，更新教師辦公桌椅、學生標準課桌椅300餘套，兩年來對村小學共投入資金95.

12萬元，平均每所村小投入約7.93萬元。

（3)幼兒園建設

2023年我校新建一所中心園，校舍和活動場地均達到標準，入園幼兒超過150人，是營城子鎮最大、最標準、最讓人民滿意的幼兒園；2023年雜木小學、小橋子小學利用現有條件成立村級幼兒園，幼兒入園率達到100%.

4、校園文化建設

文化興校，文化育人。近年來，我校以文化為引領，著力提公升校園文化建設。通過強化制度管理、進一步凝聚人心，從而提高辦學質量。

「有了文化，學校就有了靈魂，師生就有了靈動的生命。」2023年我校更新了校園文化，讓校園文化成為學生行為習慣教育、感恩教育、勵志教育。班級自己設計主題，拿出方案學校負責實施。

今日走進營城子鎮中心校教學樓大家一定會感受到文化的內涵。在中心校搞校園文化的同時，也注重了村級小學的校園文化建設。

5、校園美化綠化

我校占地面積僅僅10000平方公尺，除去學生活動場所及教學樓，所剩面積無幾。但是校園美化綠化依然不可缺少，經過縝密思考，把樓門兩側、與四中交界處、圍牆下、廁所旁用柵欄圍起來，栽種多年生草本植物，一勞永逸。教學樓內四季如春，有學校購買的鮮花也有教師和學生自願拿來的鮮花，在書香園地又有鮮花點綴，美化了環境、陶冶了情操。

6、開展活動，豐富校園文體生活。

為營造文明、輕鬆的校園氛圍，豐富師生的文化生活，各種活動有序開展，提高了學生的素質，使之德智體美勞全面發展，增加校園生活、學習生活的樂趣，促進教師教學創新和同志們的凝聚力，有利的推進了學校整體工作的進行。

（1）2014—2023年開展「放飛理想綻放激情」主題文藝匯演、跳繩比賽、踢毽子比賽等活動十餘項，活動的開展大大提高了學校在家長、在社會的知名度，得到了營城子鎮人民的認可。增強了社會、學校、家庭三位一體的凝聚力，充分展示了教師、學生的藝術風采，活躍了學習氣氛、豐富了校園文化生活，培育了團結和諧的集體精神。

（2）好的校園文藝生活固然重要，而學生健康的體魄是根本。學生的體育課、體育活動課和「兩操」也是重要內容。上好體育課，促進學生體育健康達標；發現特長生，提高比賽成績。

2023年全縣小學生體育運動會我校取得團體第十名的成績，2023年全縣小學生體育運動會上我校取得第八名的成績。

7、15年工作是我校最好的一年，是我們獲得成績最多的一年。從中心校到村小學校整體都發生了可喜的變化。外部設施建設還是內部教學配備都是前所未有的。

因此，我校獲得2023年全縣學校教育工作綜合評比先進單位。在全縣小學整體工作評比中名列第六名，這是我校史無前例的最好成績，是全體教師共同努力的結果。

二、問題的反思和存在

2023年寒假各項會議上，對2023年工作提出了五個方面的問題。我校高度重視，進行了認真整改、落實到位，效果較好。過去的一年成績催人奮進，新的挑戰依然嚴峻，發展中的問題還比較突出。

主要是：

1、村小管理需要加強。村小美化綠化有的學校是零。

2、教育資訊化在學科建設上不能同步，有的是裝置不全，有的在裝置不使用，有的使用了但使用率不高。

3、音、美、英語教師短缺。

4、幹部隊伍建設需要加強。從村小校長到中心校領導，有的是思想上進取意識不強，缺少自我回壓，爭創一流的拼勁，工作中不積極、不主動，理論學習不夠，缺少理論知識，缺少理論指導實踐的能力。缺少底蘊和內涵，工作思路不清，視野不寬，行動上執行國不夠，領導能力較弱，群眾基礎差，形象欠佳。

5、教師隊伍需加強。表現為有的教師師德水平不高，奉獻精神和育人意識淡薄，師培意識缺少，進取精神沒有，備課不下功夫，上課不講藝術，輔導不耐心，導致教學質量不高。

6、學校校園文化建設缺少核心價值認同感，內容沒有反映出學校和學生的特點。

7、學校安全工作存在隱患，師生安全意識淡薄，平時安全教育不夠，學生安全常識掌握不夠。

8、教學質量需大幅度提公升，表現為教學指導系統不全，缺少有效的指導檢查辦法，教師缺少拼勁、幹勁，優生少，差生比例大。

學校工作總結

營城子鎮中心小學校

2023年12月

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