4、作業與練習
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結.，以便在輔導中做到有的放矢。
5、課後輔導
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。
二、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數，導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
三、今後努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度，加強教學反思，加大教學投入。
2016.1.2
九年級數學上冊
第二十四章圓 測試1 圓 學習要求 理解圓的有關概念，掌握圓和弧的表示方法，掌握同圓的半徑相等這一性質 課堂學習檢測 一 基礎知識填空 1 在乙個 內，線段oa繞它固定的乙個端點o 另乙個端點a所形成的 叫做圓 這個固定的端點o叫做 線段oa叫做 以o點為圓心的圓記作 讀作 2 戰國時期的 墨經 中...
九年級數學上冊教學反思
胡瑞玲靜夜，獨自乙個人，望著漆黑的夜空反思。課堂教學的情景往事一幕一幕在腦海中浮現，有喜，有悲，有錯，也有對。初三的半個學期的教學任務已經完成了，我發現學生學習數學越來越感到吃力，不感興趣，在教學中雖然自己多方面的努力但收效甚微，難以改變這種厭數學的現狀。究竟是什麼原因呢？數學來自於生活，又必須回歸...
九年級數學上冊教學反思
靜邊初級中學劉威 靜夜，獨自乙個人，望著漆黑的夜空反思。課堂教學的情景往事一幕一幕在腦海中浮現，有喜，有悲，有錯，也有對。初三的半個學期的教學任務已經完成了，我發現學生學習數學越來越感到吃力，不感興趣，在教學中雖然自己多方面的努力但收效甚微，難以改變這種厭數學的現狀。究竟是什麼原因呢？數學來自於生活...