個人工作總結
忙碌而又充實的一年即將結束，坐下靜想，經過對初二年級學生一年的了解，對他們每個人的學習習慣都已經很熟悉了，也做到了在這一年的教學中能夠有的放矢，使教學方法能夠結合各班的特點做到靈活的教學，並且進一步深入鑽研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革，認真分析學生的學習狀況，結合實用的教學模式改變教學的方式、方法，堅持實施素質教育為根本點，把握對學生正確歷史觀的灌輸，側重基礎知識的傳授，認真完成教學內容。現特將工作總結如下：
1、首先在教學上
教學是本學期的中心環節，為此我總結了上學期的教學經驗，並且在此基礎上認真的準備教學工作，我知道一節高質量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準備每節課的時候都是作了精心的設計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練習都做了精心的設計和思考。歷史的學科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉化為學生容易接受的方式和方法，並且這種方法能夠讓他們在內心形成一種學習歷史的內驅力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學生結合了自己身邊的一系列的變化：
名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，並**中國改革開放前的貧窮**，進行對比，讓學生在內心中形成乙個共識：改革開放是富國強民之路，是歷史的必然。從而直接匯入新課。
在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結合學生對神秘軍隊的崇拜感和本節知識的特點，**一段軍事**，提高學生的學習興趣和積極性，並在講授新課的時候穿插小練習，並對學生進行了思想的昇華，把課堂氣氛推向了高潮。
課堂教學的中心環節是教學質量的問題，為此我結合課堂的實際情況，採用不同的教學方法，啟用學生的學習興趣，並結合當今現實的生活例項，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。
我曾經讀到一篇介紹提高教師的教學的質量的文章，我發現在教學的各個環節中都需要不斷的提高，比如在調動學生的環節中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節「**時間」，學生由於剛剛經過了一中午的休息，學生和教師都是沒有精神，為此我特意在準備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關係。用幽默、準確、精煉的語言神態進行引入、分析教材中的內容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰中起到「牽制」作用時，做了乙個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。
2、在教學中注意學生的綜合平穩發展。
由於這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班採取了不同的特點教學，在有的班級結合學生善於表現自我的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然後指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重複給別人聽，然後在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。而在有的班級就直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習。
3、努力的加強業務的學習和學習先進教學經驗
在這一學期的教學過程中也得到了各位領導和老師的幫助，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學，並且在借鑑的同時得到了許多的啟迪和知識，使得自己在教學中游刃有餘，獲益良多。
課堂改革的趨勢是不可避免的，為了在課堂中解放學生，同時也是為了減輕教師的負擔，在學校和學部的組織下，去杜郎口學校進行了學習考察，我發現了自己的差距，在自己的課堂中慢慢的進行探索和嘗試，發現自己取得了一點點的成績，課堂的教學效果愈加的高效，同時結合陶繼新主編和李丙亭記者的報告結合自己的實際情況，對自己的大腦進行了一次「大清洗運動」。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力。
4、下學期我計畫做好以下幾點：
(1)、繼續進行課堂的改革，切實的把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓學生能夠在課堂中積極的投入。
(2)、大力的加強自己的業務的學習，加強專業知識的學習，儲備和豐富自己的知識。
(3)、做到使每乙個學生都在歷史學習中能夠得到好的收穫。不放棄任何一名學生。
初三歷史老師工作總結
今年擔任 7 三 8 三 9 三 10 四個a班的歷史，通過研究近年來的歷史命題，我感覺到選拔性的中考非常注重檢測學生的閱讀概括 綜合比較 等能力，然而學生能力培養是乙個漸進過程，能力提高也是乙個逐步進行的過程。因此歷史不能 處處設防 全線出擊 而應 集中優勢兵力 各個突破。回顧今年的中考歷史複習，...
高中歷史老師工作總結
第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫教案，教學反思。定期檢查，批改學生的作業，有系統的帶領學生進行階段性複習，迎接階段性考試，做好學生的思想工作等等。第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學生的學習狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力。總之，教育工作...
初二歷史老師年終工作總結
20 20 學年度教學工作已經結束了，本學年按照教學計畫以及新的 歷史課程標準 已經如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其...