九年級物理複習計畫
一、 指導思想：
以物理新課程標準為指標，以新教材為依據，以為學生終身發展奠基為基本理念，以**性學習和課程評價為載體，著眼於學生的未來，全面提高物理學科的教育教學質量。
二、工作目標：
1、物理中考質量綜合評估盡量獲獎。
2、物理中考優秀率10%以上，合格率50%以上。
三、工作措施：
1、加強理論學習，轉變教師觀念：組織物理備課組的教師深入學習物理學科新的課程標準，準確把握新課程的標高，提高教師駕馭新教材的能力，防止出現「穿新鞋走老路」的現象，真正轉變教師的教學理念，實現教師角色的轉換。
2、 堅持集體備課，做到三個統一：備課組每週活動一次，重點研究各章節的複習重點，複習難點，複習方法，構建複習課的基本筐架，反饋複習中遇到的問題，尋找對策，及時整改，要做到三個統一，既統一教學進度，統一訓練習題，統一檢測評估。
3、 強教法研究，提高複習效率：三月中旬開展一次複習課展示活動，採取「聽、評、議、改」的方法，要求教師做到「三精三實二活」，即精心設計教案，精心組織教學，精講活用；教學目的切實，教學方法求實，教學效果紮實；課堂氣氛活躍，學生思維活躍，形成自己的教學特色。不搞疲勞戰、題海戰，充分利用現有的教學資源，發揮我校多**教學的優勢，提高複習課的針對性，做到有的放矢，講究效率。
4、 出學科特點，體現**學習：在複習中，對於一些重要的演示實驗和學生實驗不能一講而過，而應讓學生重新親身體驗，從感性到理性，重點培養學生提出問題的能力和解決問題的能力，特別是學生實驗設計能力的培養，要重點訓練三種題型a、自選實驗器材設計實驗；b、補充器材設計實驗；c、用規定器材完成實驗。要注意培養學生的科學素養，注重知識的形成過程，提高學生的**能力。
四、 時間安排：
第一階段 3.1----5.17 為系統複習階段，重點梳理教材，讓絕大多數學生過好教材關，這一環節是提高及格率全面提高教學質量的的關鍵所在，採取一讀二講三練四考的方法，夯實學生基礎。
第二階段 5.18----5.31 為分塊複習階段，根據教材體系把教材劃分為三大塊，即，此階段是提高學生綜合能力階段，要注意精選習題，做到精講精練，有的放矢，培養學生運用知識解決實際問題的能力。
此階段的目的是提高優秀率，對後進生不要作過高的要求。
第三階段 6.1----6.19 為模擬訓練階段，按照中考的題型、題量、難易程度，出題格局組織三套模擬訓練題，重在幫助學生形成知識體系，訓練解題速度，從知識、能力、心理作好考試準備。
五、各章節課時安排
本學期教學活動具體時間安排：
周次複習內容
3、4 聲學、光學、熱現象
5、6 電流、電路、電壓、電阻、歐姆定律
7、8電功和電功率、家庭電路、安全用電、電和磁
9、10質量和密度，簡單的運動，力、力和運動
11-12壓強、浮力
13 簡單機械，功和能
14 專題複習（一）實驗題
15 專題複習（二）計算題
九年級物理新人教版教學計畫
2013 2014年九年級物理教學計畫 一 學情分析 通過八年級期末統考成績和上課情況來作大致評估，該班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行 性的學習，從而培養學生的...
新人教版九年級物理複習提綱
第十三章熱和能 一 分子熱運動 1 分子動理論的內容是 1 物質由分子組成 2 一切物體的分子都在不停地做無規則運動。3 分子間存在相互作用的引力和斥力。2 擴散 不同的物質在互相接觸時彼此進入對方現象。擴散現象說明 分子在不停地做無規則的運動。分子之間有間隙。氣體 液體 固體均能發生擴散現象。擴散...
新人教版九年級物理期末總複習
人教版2015年九年級物理全冊總複習 一 選擇題 考點1 溫度 內能 熱量關係 1 關於溫度 內能 熱量和做功，下列說法正確的是 a 物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量b 0 的冰塊沒內能 c 做功可以改變物體的內能d 物體放出熱量時，溫度一定降低 2.關於溫度 內能和熱量，下列說法正確的是 a...