初中物理公式大全(一)
初中物理公式大全(二)
說明：定滑輪和動滑輪可以分別看成n是1和2的特殊的滑輪組
中考物理專題複習之三----計算題
問題一：如何去理解掌握乙個物理公式？
⑴正確理解公式中各字母的物理意義和單位
公式中各個字母都代表一定意義的物理量，只有正確理解它的物理意義才能正確運用其分析解決問題。如公式w = fs 中的s表示物體在力的方向上移動的距離，而不能簡單地認為它表示物體移動的距離。
⑵了解公式成立的條件
有些公式成立是要具備一定的條件的，如歐姆定律它只適用純電阻電路，就不能用它來計算電動機工作時通過電動機的電流。只有了解公式的應用條件，才能正確運用公式。
不滿足公式的成立條件，就不能運用公式。
【對應訓練】
⑴小明揹著40n的書包沿水平方向前進了50m,小明對
書包做了 j的功。小明的教室在二樓，已知到 3 m
二樓的樓梯長5m,高3m，體重450n的小明把書包背上
二樓，他一共要做 j的功。
⑵如右圖，將乙個重300n底面積0.5m2的木箱放在面積為0.1m2的凳子上，則木箱對凳面的壓強是
（4）如圖所示的滑輪組將重100n的物體a提公升5m，已知動滑輪重20n，
①若不計繩重和摩擦，作用在繩端的拉力需多大？滑輪組的機械效率是多少？
②若滑輪組的機械效率實際是75%，則作用在繩端的實際拉力是多少？
問題二：物理公式的作用
1.運用公式
⑴乙個公式其實就是乙個等式，它反映了幾個量之間的相等關係，公式中若有n個物理量，只要知道n-1個量，就可以運用公式採用公式變形的方法計算第n個量。
⑵運用公式計算時要注意單位統一
⑶解答較複雜計算題的一般思路
①仔細審題：了解題目的已知量和問題（所求量）
②尋解題思路：可從問題入手（思考要求這個量根據所學公式就必須知道那些量）或從條件入手（已知這些量根據所學公式可以求哪些量），或從兩方面入手，運用公式分析找出解題的路子。
③根據解題思路列式計算：要列出所用公式，後代入計算，注意各個物理量代入時要有單位，且各個量的單位要統一。
④檢查後作答
【對應訓練】
（1） 如圖，用30n的力將圖釘按到牆上，已知s帽= 0.6cm2 s尖= 0.1mm2
求手指和牆受到的壓強.
解： =
=(3)稜長10cm的正方體鐵塊放在面積為0.5m2的水平木板上，求鐵塊對木板的壓強。
（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
分析：要求鐵塊對木板的壓強，根據公式就要知道
鐵塊對木板的和木板的
（4）如圖所示，定滑輪重2n，動滑輪重1n。物體a在拉力f的作用下，1s內將重為8n的物體a沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計繩重和摩擦，求
①繩子自由端向下移動速度
②拉力f的功率
分析：要求拉力的功率，根據公式就要知道拉力
做的和做這些功的要求拉力做的功，根據公式
就要知道拉力的和繩的自由端移動的 。
③滑輪組的機械效率
分析：要求滑輪組的機械效率，根據公式就要知道和 。
2.運用公式
以壓強公式為例：
⑴當f一定時，p與s成反比⑵當s一定時，p與f成正比⑶當p一定時，f與s成正比。
【對應訓練】
⑴如圖，將一塊磚頭平放、側放、豎放，對地面壓強
最大的是
分析：當f一定時，p與s成反比
⑵如圖，兩隻底面積不同的容器內裝有高度相同的水，
則兩容器底部受到的壓強容器底部
受到的壓力較大。
分析：當p一定時，f與s成正比甲乙
⑶如圖，桌面上有一塊長方體的橡皮，若按圖示的虛線將橡皮切去
一部分，則剩下部分對桌面的壓強將增大、減小、不變）
⑷一艘貨輪從內河駛向大海，輪船受到的浮力
輪船浸在水面下的體積將會
分析：據f浮=g排液=ρ液v排液g，浮力一定，v排液與ρ液成反比
⑸能夠裝1k**的瓶子，一定能裝得下（ ）
a. 1kg酒精 b. 1kg 的汽油 c. 1kg的醬油 d. 1kg的煤油
分析：據v=m/ρ，m相同時，v與ρ成反比。
⑹園藝師傅使用如圖5所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝
盡量往剪刀軸o靠近，這樣做的目的是為了
a．減小阻力b．增大動力臂，從而更省力
c．減小阻力臂，從而更省力 d．更省距離f2
分析：據f1= f2l2/ l1，在f2 和l1一定時，f1 與l2成正比。
⑺如圖，一位農民用棒挑著重物扛在肩上行走，
他胳膊所用的力物重（填 「大於、小於或等於」）
要使胳膊使用的力減小些，可採用的方法是
新人教版八年級下物理複習
馬街中學2013年春季學期期中教學水平測試卷 第七章力 1.在物理學裡，力的單位是 簡稱為 符號是 2.力的作用效果 力可以 力還可以 力的叫力的三要素，它們都能影響力的作用效果 踢足球，球被踢飛是 對 施加了作用力的效果 同時，腳感到痛是 對 施加了作用力的效果 游泳時，人用力划水，施力物體是 同...
新人教版八年級物理下冊學案
第7章力 第1節力 學習目標 1 知識和技能 形成力是乙個物體對另乙個物體的作用的認識。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產生的效果 改變物體的運動狀態和改變物體的形狀。認識力的三要素 2 過程和方法 學習從物理現象和實驗中，歸納簡單的科學規律，嘗試用已知的科學規律去解釋某些問題 能在觀察物理現象...
2023年新人教版八年級物理下冊期末複習試題
人教版八年級物理下鄧中同步輔導與訓練12 期末複習1 班別姓名 一 選擇題 1 關於力的概念，下列哪句話是錯誤的 a 沒有物體就沒有力b 有受力物體時，一定有施力物體 c 有施力物體時，卻不一定有受力物體 d 只有乙個物體時，不會有力 2 人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害 下列屬於防止慣...