曲堤鎮三教小學
二0一五年七月
學會自護遠離危險」生命安全教育活動總結
生命無價，生命只有一次，它是那麼短暫，又是多麼值得我們去珍惜和留戀。我們每個人都要珍惜它保護它。安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要樹立高度的安全意識，必須要築起思想、行為和生命的安全長城。因此作為學校這個載體我們必須嚴格落實安全教育，預防為主。
安全隱患時時刻刻在我們的身邊，我們要進一步增強安全防範意識，提高安全防範和應對能力。直面我們每天的學習和生活，我們對學生提出一下要求：
1.要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。
要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。
2.要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。
3.要注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。資訊科技課上要按規定程式操作電腦。強化「防火災、防觸電、防侵害」意識。
4.講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
5.注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
6.不玩火、不焚燒廢棄物。愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
7.對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事。
因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。
8.認真學習，珍惜時光。遠離網咖，遠離撞球室，遠離遊戲廳，不吸菸，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結夥，不同社會閒雜人員交往。
9.向學生及家長普及預防溺水的安全知識和游泳安全知識；通報溺水安全事故，對學生進行珍愛生命的警示教育。明確學生做到「**準」，即：
不准在無成年人陪伴的情況下私自下水;不准擅自與他人結伴游泳;不准到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准冒險下水施救落水人員。
10.學會科學合理的應急、求助、報**法，遇到緊急情況不慌亂，使用正確的逃生或自救方法，能緊急避險、果斷逃生。正確撥打以下**：
匪警110,火警119,急救120,交通事故122。
我校還充分利用少先隊活動課、板報、校園廣播、手抄報、倡議書、安全演練等載體開展主題教育活動，提高隊員防範意識和自我保護能力。我校也加強對留守兒童的教育和關注，發動教師和廣大志願者積極參與對留守兒童的教育活動並創造性地開展工作。利用「送安全、送學習、送歡樂、送幫扶」等形式豐富留守兒童暑期生活，讓留守兒童度過乙個健康、安全、快樂的暑假，切實幫助留守兒童健康成長。
總之，我們多乙份警覺，就會多乙份安全；多乙份文明，就多一分安全；多乙份自律，就多乙份安全籌碼；多乙份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。通過學生「學會自護遠離危險」安全教育活動，大大增強了學生關心集體，珍愛生命，注重防範意識，培養了學生遵紀守法、增強自我保護能力。使全校學生學習、了解掌握了自護自救的知識，自覺規範行為，養成了良好的道德習慣。
最大限度的保障和維護自己和他人的人身安全，為學生健康成長及維護正常的教育教學秩序和社會穩定奠定堅實的基礎。
生命安全教育觀後感
我們生活在幸福優越的環境中，死亡似乎離我們很遙遠。但是，據了解，我國每年約有萬名中小學生非正常死亡 中小學生因交通事故 食物中毒 溺水等死亡的，平均每天有40多人次，也就是說，每天都有乙個班的學生在 消失 人的生命只有一次，失去了便不可以再來，所以我們必須保護好自己的生命，不讓它輕易消失。題記 無數...
《生命安全教育》期末測試卷
2015年秋精英學校六年級 生命安全教育 期末測試卷 班級姓名分數 一 我的選擇。40分 1 人最寶貴的是生命，因為d a.人類是生命的主宰者 b.生命是人類特有的 c 人的生命和其他動物不同，人的生命只有一次 d.生命是創造有意義人生的前提，是享有一切權利的基礎。2 小麗放學回家，見乙個陌生人正在...
學生安全教育和自護自救教育
1 是非題。1 是否可以將所有家用電器插在同一插板上 a.是b.否 2 是否可以用紙罩著檯燈 a.是b.否 3 熱得快不用時，不需要切斷電源 a.是b.否 4 電熱毯不用時，可以摺疊起來 a.是b.否 5 油鍋著火，可以用水 a.是b.否 6 蚊帳裡面可以點蠟燭 a.是b.否 7 我國的火災報警 是...