金雞小學邵愛花
生命教育是在生命活動中進行教育，是通過生命活動進行教育，是為了生命而進行教育。生命教育是學校德育工作的重要內容，生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求。我們認為，「生命教育不僅只是教會小學生珍愛生命，更要啟發小學生完整理解生命的意義，積極創造生命的價值
基於以上思考，我立足實際，整合創新，以「感恩生命自信成長」為主題，將「生命教育」活動深深根植於班級德育活動中，整體規劃了本月生命教育的系列活動，在此小結如下：
整個活動的設計，我立足於兒童立場，體現學生為活動主體的宗旨，有序有效地開展了一系列的活動。
1、營造氛圍，關注生命成長
學校德育具有很強的文化性，一種成功的德育總是存在於特定的校園文化背景中，學生個體情感的培養，心理素質的鍛鍊，道德行為習慣的形成，乃至知識才能的增長，總是受到健康、積極的校園文化氛圍的薰陶和深刻影響。活動期間，我班設計了一塊以「生命教育」為主題的黑板報，作為最理想的切入點。讓學生所處的空間，充滿「生命」的氣息。
讓學生在耳濡目染中感受生命教育的氛圍。
2、學唱《感恩的心》
組織開展了一次學唱《感恩的心》歌唱比賽，讓學生學會關心自己、關愛他人，擁有一顆感恩的心。
3、「講雷鋒故事，做助人為樂的孩子」故事競賽
雷鋒，乙個名字，更是一種精神。他的一心為公、團結一致、全心全意為人民服務以及釘子精神，都讓學生在講述的過程中有了深刻的理解，讓學生在參與活動的過程中，把他作為生活和學習的榜樣，更加理解生命的內涵。
4、**生命教育主題影片《**的翅膀》
《**的翅膀》講述的是乙個因觸電而失去雙臂的女孩的勵志故事，旨在告訴我們身體殘疾並不可怕，只要我們有一顆堅強之心，面對人生的各種磨難，我們一定可以成為那株歷經苦寒而來的清梅，在人生的大花園中傾吐芳香的。
在**電影的時候，孩子們可能還不會感慨生命的寶貴以及生命的意義，但要至少他們可以明白注意各種安全，進行生命安全教育，預防未然，也是本次活動意義所在。
5、緊急疏散，維護校園生命安全
天災人禍、危機往往難以避免，但是對待危機的態度和方式是可以選擇的。為了提高學生的安全意識，讓學生學會避災自護，最大限度地減少人員**和財產損失，在學校領導的帶領下，我們組織開展了一次全校性的緊急疏散演練。通過演習，提高了師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日後假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。
「感恩生命自信成長」生命教育月活動雖然暫告一段落，但生命教育是永恆的話題，我們的腳步不會停止。本次生命教育月活動，提高了我校師生對生命教育活動的思想認識，激發了我們老師的工作熱情，進一步提公升了我們作為德育工作者的生命價值。我們將在實際工作中不斷探索、研究、積累經驗，將生命教育的理念貫穿於學校的每一項活動之中，將生命教育的種子植入每乙個孩子的心中，讓學生真正學會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學生健康、快樂地成長。
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