--記金湖縣塔集鎮中心小學經典誦讀活動
開學以來，金湖縣塔集鎮中心小學把經典誦讀活動和打造書香校園相結合，積極營造良好的誦讀氛圍。
1、經典進校園：做到環境育人。在現有物質環境的基礎上，學校以經典名句為主要內容布置板報和櫥窗，設定了誦讀經典大型宣傳標語展示牆，讓學生一步入校園就能感受到經典文化的氣息。
2、 經典進課堂：做到課程育人。學校把誦讀內容滲透到各學科課程之中，使誦讀內容嵌入在課程教育中，如在體育教學過程中，注重勵志詩文的薰陶，每完成一項體育訓練，學生背誦一首勵志詩文；在美術教學方面，注重學生審美情趣的薰陶，結合教學內容，選擇一首富有意境的詩文進行朗誦，使學生在學習學科課程的同時得到了傳統經典古詩文的薰陶。
3、經典融遊戲：做到活動育人。學校把經典誦讀貫穿於學生的各項實踐活動中，圍繞誦讀內容開展形式多樣的實踐活動，在每天大課間時段，讓孩子們將經典貫穿於各種活動中，或跳繩、或賽詩、或嬉戲、或交流，在這裡，經典是靈動的，是活潑的，是最貼近孩子的。
在上午和下午課間操進退場中，加上誦讀內容，大造聲勢，形成氣勢。
目前，該校國學經典誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為學校一道亮麗的風景線。通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎。
可以說經典誦讀活動在塔集鎮中心小學已正常有序地開展且形成學校特色。
誦讀經典品味人生
誦讀文學經典品味不平凡人生 經過幾個月的不懈努力，如痴如醉，我讀完了榮獲茅盾文學獎的路遙的長篇 平凡的世界 古人說開卷有益，書中的故事一幕幕出現在眼前，在我平靜的心境中激起無圈圈漣漪，盪起層層波瀾。書中主人公孫少安和他弟弟孫少平為了擺脫貧困，改變命運，在不同的環境中艱難的奮鬥著，在平凡的世界中演繹著...
經典誦讀浸潤書香
為讓經典走進學生的心靈，積澱文學素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操，我們開展了 與經典同行，打好人生底色 與名著為伴，浸潤書香人生 的經典誦讀活動。學校營造了濃厚的誦讀文化氛圍，以漢魏文化為特色，在教學樓上布置了漢魏歷史故事 名勝古蹟 文化名人 詩詞歌賦等，還有 並茂的 規 學生喜歡的閱讀書目，並通過...
誦讀經典詩詞
誦讀經典詩詞，傳承中華文明 一 活動目的 1 通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。2 充分調動學生在班集體活動中的主動性 創造性，強化學生的主人翁意識。3 鞏固學習過的古詩。二 活動準備 1 挑選好兩位主持人 男生1位，女生1位 2 ...