為讓經典走進學生的心靈，積澱文學素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操，我們開展了「與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，浸潤書香人生」的經典誦讀活動。學校營造了濃厚的誦讀文化氛圍，以漢魏文化為特色，在教學樓上布置了漢魏歷史故事、名勝古蹟、文化名人、詩詞歌賦等，還有**並茂的《**規》、學生喜歡的閱讀書目，並通過師生集會，校園廣播站、電視台等形式宣傳經典誦讀的意義，邀請「快樂媽媽」莊汝偉為全體教師解讀《**規》。學校還購買了五萬多元的圖書充實圖書室藏書，各班學生也積極行動起來，成立班級圖書角，利用班會開展好書推薦活動，同學們將自己的閱讀的好書推薦給大家，濃厚的閱讀氛圍也逐步形成。
為引導學生將誦讀成為習慣，成為生活的一部分，我們開展了「晨讀」和「每週一背」活動。背誦經典古詩文、名篇名段、名人名言。語文教師每週抽出一節語文課進行閱讀指導，中高年級教師對做經典誦讀筆記的方法和要求進行指導，學校特意設計了閱讀筆記本，倡導學生摘錄文章，寫讀書筆記，教師利用課堂組織學生交流讀書心得。
低年級語文教師課前為學生誦讀名篇佳作，讓學生在聆聽中感受經典佳作的魅力。
當學生有了一定的閱讀積累後，學校組織開展了豐富多彩的評比展示活動，如：古詩文誦讀比賽、手抄報比賽、書法比賽等多項活動，在活動中陶冶學生情操，啟迪智慧型。教師根據班級學生的閱讀情況，評選出了「書香班級」、「讀書之星」。
以此來激發了學生閱讀的興趣，
我們還利用網路推動誦讀活動的開展，建立班級部落格圈，學生將自己讀到的好書在部落格上公布，在部落格上發表自己的經典誦讀心得，這種方式極大地帶動了全體學生的誦讀熱情。在教師和學生的帶動下，還湧現出了許多家長「博迷」，在部落格上發表自己的家庭教育故事和家庭經典誦讀情況。
另外，學校號召全體教師參與到讀書的行列之中，成立了教師讀書會，讓教師成為乙個快樂的讀書人，成為學生讀書的引路人。在許昌市經典誦讀比賽中，我校師生參賽的《滿江紅》、《中華少年》等節目榮獲一等獎。
經典浸潤人生,書香伴我成長
走進趙戈小學，看到的是一塵不染 四季如畫的校園 聽到的是朗朗的讀書聲 悠揚的歌聲 溫馨的校園廣播提示語 感受到的是濃濃的文化氣息。這一切得益於學校經典誦讀活動的實施。學校圍繞 四項基本功鍛造工程 結合 中華誦.經典誦讀 活動，開展了 晨讀 午練 放學唱 等一系列活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來...
經典浸潤童心校園盈滿書香
清河黃蓮樹小學經典誦讀活動方案 一 指導思想 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是中華文化中經久不衰的瑰寶。少先隊擬以經典詩文作為開展經典誦讀活動的藍本，作為開展民族精神教育活動的主要載體，引領大家用經典薰陶典雅氣質 培養高尚品德。二 活動目標 1 傳承中華文化...
經典浸潤心靈書香滋養人生
洪山小學 經典誦讀與語文教學的整合研究 課題研究工作匯報 博觀而約取，厚積而薄發 自省級課題 經典誦讀與語文教學的整合研究 立項以來，我校腳踏實地的做好課題研究的各項工作。氛圍，書香濃濃 一 加強環境建設，為師生營造良好的誦讀氛圍 廊道處處藏美文 在教學樓樓道裡，橫向按 學而有趣 學而有樂 學而有禮...