為認真貫徹落實教育局檔案精神，切實加強教師的師德修養，進一步全面提高教師隊伍整體素質，我校根據進修學校的工作部署，進行了2023年寒假教師全員崗位培訓，通過本次崗位培訓，我們如期地完成了培訓任務，並取得一定成績。現將此次崗位培訓工作總結如下。
一、主要成績
1、加強領導，提高認識，確保校本培訓工作順利實施。
實行教師全員崗位培訓，是促進教師專業化成長的有效途徑，為了確保本次培訓工作紮實有效地進行，我校成立領導組織機構，由徐光校長和劉月英書記為組長，馬莎副校長為副組長的領導機構指導教師崗位培訓工作，通過培訓後的檢查，全體教師完成的比較好，能做到認真討論、匯報，認真撰寫學習筆記，培訓後每位教師還寫了培訓體會，均比較深刻。
2、建立健全培訓的考核與管理制度，引起每一位教師的重視。
本次培訓我校加強了過程管理，而且在培訓過程中我們全程錄影，確保了此次培訓的質量。建立了教師全員崗位培訓資料，為考核提供依據，為學校的發展提供歷史材料。
3、在本次培訓中我們認真記載了教師參加崗位培訓的出勤情況，作為考核依據之一。
本次崗位培訓，針對性強，教師收穫不少。此外，我校的全員崗位培訓工作針對性強，內容和方法都能滿足教師的個性化要求。如「集體學習」共同**《卡特教練》影片、針對影片進行「分組討論」、「自學匯報」等，此外，我們還圍繞市裡培訓給出的十個心理問題做培訓分析與小組討論，提高了教師的心理素質。
三、形式多樣，促進寒假崗位培訓
我校根據上級的有關檔案精神，結合本校實際制定了切實可行的教師全員崗位培訓方案，為教師的此次培訓創造了條件。
下面為我校實際培訓時間及活動安排情況：
1月15日上午：教師師德修養培訓：
1、組織教師**《卡特教練》
2、圍繞以下問題展開分組討論：
①、卡特教練在上任前做了些什麼？
②、理查蒙德球隊的現狀如何？
③、首場贏球的原因是什麼？
④、克魯茲為什麼重返球隊？
⑤、在接下來的比賽中球員的狀態如何？科特做了些什麼？我們怎麼看？
⑥、閉館事件給了我們什麼啟示？
⑦、克魯茲為什麼能再次重返球隊？
⑧、最讓我們感動的是什麼？
⑨、賽後，卡特教練扮演了什麼樣的角色？
⑩ 、我們的感受是什麼？
3、自學匯報
1月16日上午：心理健康培訓
1、圍繞十個心理問題做培訓分析
（1）、做自我分析
（2）、明確此生的使命
（3）、明確此生的價值
（4）、明確目標
（5）、詳細的計畫
（6）、明確實現此目標的理由
（7）、我的榜樣是誰？
（8）、我需要得到誰的幫助？
（9）、我有什麼恐懼，怎樣化解？
（10）、我應該採取什麼行動？怎樣行動？
2、分組討論
3、自學匯報
通過本次培訓，使我校的全體教師的師德修養與心理健康得到了全面的提高。每位教師都有所收穫。總之，教師的崗位培訓是一項長期的可持續性的工作，我們將根據不斷更新的教育需求來繼續完善此項工作。
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