2011-2023年教科研工作總結
一年來，我校教科研工作在區教育學會領導下，在校領導的支援下，堅持以「科研強師，科研興校」為指導思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創造乙個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，現進行簡單的回顧與總結。
一、教育科研制度化，促進學校可持續發展。
我校認真貫徹落實洮北區教育局各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組。領導帶頭參加教研活動，指導教研活動。同時，充分發揮教研組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。
1、在工作中，我校堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計畫，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、評、輔等各教學環節的過程管理。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持業務學習，集中與自學為主，確保學習有計畫、有內容、有記錄、有實效、有檢查，集體備課時，共同鑽研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，紮實有效的進行。
2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、中心發言人「五落實」。對於組內開設的的常規課、示範課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，並形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在15節以上。
3、每學期，加大教學調研力度，採用聽、看、、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低於40節次，評課不少於20節次，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。
二、加強學習，促進教師成長。
1、教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜誌供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、**、隨筆打下基礎。
學校鼓勵教師「多閱讀、多反思、多執筆」。不斷促進對課程改革的進一步領悟。提倡教師利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。
採用「請進來，走出去」的辦法，為教師提供學習的平台。
2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的乙個有效途徑。我校非常重視這一環節，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫兩篇有針對性的反思。
可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。
3、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，教師們參與的積極性很高，都得到了很多收穫。
4、抓隊伍建設促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養工作，繼續開展 「師徒結對」活動。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。
三、開展常規科研活動，提高綜合素質。
本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。
1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現的新情況、新問題，並與教師一起研究對策，實施有效教學。
本學年，學校開展了數學練習課、骨幹教師示範課、外出學習匯報課、35周歲以下教師優質課等。每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕鬆愉快地學到了知識。
大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。
2、教學質量是學校永恆的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每月都要召開教學質量分析會。會議由業務主持，各任課教師對月檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。業務領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，並就成績與不足提出了建設性意見。
這對於我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。
四、課題引路，科研強師興校。
蘇霍姆林斯基說：「如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。」為此，校長在教師會上經常鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。
我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。在校長的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。通過近一年的努力，學校教科研工作初見成效。
五、一年來取得的成績
一年來，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。一系列教學活動的開展，為教師專業成長打造了良好的平台，本學期課題組成員繼續按照課題實施步驟有計畫地開展實驗研究，重點做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑑定、小結等工作，並鼓勵廣大教師繼續申報市區兩級課題.本學期我校組織教師多次撰寫**和教學設計、方案。
參加國家、省、市、區的**競賽。每次**競賽，學校都做好宣傳發動、審稿、改稿等工作。一學期來教師發表獲獎**、教學設計等14篇，有2人獲得國家級**一等獎，11人在國家級**集上發表文章，1人獲國家級教學設計一等獎，另外今年又有五項區級課題成功結題。
六、存在問題及努力方向
1、繼續加強教科研工作，努力做到人人參與教科研，人人有課題。
2、提高廣大教師撰寫教學**的積極性。
3、今後在教研活動內容豐富上下功夫。
總之，我校將不斷調整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞台，提供資訊交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。
科研室2023年12月8日
工作總結
科研室2023年12月
科研室工作總結2019
2013 2014上期科研室 工作總結 本學期，我校立足於 以科研樹名校，以創新促發展，以改革增效益 的目標，在全校教師中宣傳新的教育理念 介紹最新教改動態和研究成果 管理校級科研課題 評價和推廣科研成果。學校教科室依靠廣大教師，集思廣益，積極組織教師投身於教育改革 教育科研。一 教科研工作自身建設...
科研室工作計畫
興銘學校2015 2016年度 教育科研室 工作 計畫 試行 興義市興銘學校2015年09月 興銘學校2015 2016年度教育科研室 工作計畫 試行 一 工作宗旨 為教師專業發展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。二 工作理念 牢固樹立教育科研是學校發展的 第一生產力 的觀念，堅定不移地...
2023年科研工作總結
2 中期檢查，做好課題服務工作。積極與科研所聯絡，定期檢查課題進展情況，對課題研究中出現的問題，及時協助課題小組成員解決。3 積極投入，協作省市級課題研究 我係積極動員教師參與各類課題研究，積極開展課堂教學的 研究。三 積極參與科研評比活動 教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。積極參與各項科研...