四年級語文上冊按課文內容填空練習題

2021-03-04 09:43:59 字數 5018 閱讀 5215

★按課文內容填空練習題

第一單元

1、午後一點左右,從遠處傳來(   )的響聲,好像(    )。現時人聲鼎沸,有人告訴我們,(    )!我們踮著腳往東望去,江面還是(    ),看不出有什麼變化。

過了一會兒,響聲(    ),只見東邊(    )的地方出現了一條白線,人群又(   )起來。

2、那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,(    )。再近些,猶如(   )白色戰馬地飛奔而來;那聲音如同(    ),好像大地都被震得(   )起來。

3、雅魯藏布江河床的平均海拔在(   )公尺以上。

4、在青藏高原上切割出一條長(   )千公尺的巨大峽谷。峽谷平均深度(   )公尺,最深處達(    )公尺。

5、那麼多的綠葉,一簇(   )另簇上面,不留一點兒(  )。那翠綠的顏色,明亮地(   )著我們的眼睛,(   )每一片綠葉上都有乙個新的生命在(  )。

6、我們(   )拍掌,樹上就變得(   )了,到處都是(   ),到處都是(   )。大的,小的有的站在(      ),有的(   ),有的在(   )。

第二單元

1、默寫古詩《題西林壁》

柳暗花明又一村。

3、那些葉子綠得那麼(  ),看著非常(  )。葉尖(   )朝下,在牆上鋪得那麼(  ),沒有(  )起來的,也不留一點兒(  )。一陣風(  ),一牆的葉子就(    ),好看得很。

4、爬山虎的腳(  )牆的時候,(   )細絲的頭上就變成小圓片,(   )。細絲原先是(  )的,現在(   )了,把爬山虎的嫩莖(  ),使它(  )在牆上。

5、大體上,住所是很(  )的很(  )。(  )我們想到蟋蟀用來(  )的工具是那樣(  ),這座住宅真可以算是(  )了。

第三、四單元

1、從前,乙個小村子裡有座(  )的花園。那裡,春天(    ),夏天(    ),秋天(    ),冬天(    )。

2、(  )要靠(  ),要靠很好地做出對人們(      )。

3、鵝的步調的,頗像(  )裡的(  )出場。它常(  )地站著,看見有人走來也(    );有時非但不讓,竟伸過頸子來(    )。

4、貓的性格實在有些(  )。說它(  )吧,可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多麼(  )。它要是高興,能比誰都(    )。

它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也(    )。它什麼(  ),可是它又那麼(  )。

5、它因為它有一群雞雛。它(  ),因為它是雞母親。乙個(  )必定就是一位(  )。

第五單元

1、遠看長城,它像一條(   ),在(    )之間(   )。

2、多少勞動人民的(   )和(   )才(   )成這的萬里長城。

3、截至2003年7月,我國已有(  )處景觀被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產(  )處,自然遺產(  )處,自然文化遺產共(  )處。

4、正前面,昆明湖(  )像一面(  ),(  )像一塊畫舫在湖面慢慢地(   ),幾乎不留一點兒(   )。

第六單元

1、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

2、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新

3、每當上工、下工,一行人走搭石的時候,(  )是那(    ),前面的(    ),後面的(   )上去,(   )的聲音,像(   )的**給人畫一般的美感。

4、那(    ),如同(    ),必將(    )傳下去。

第七、八單元

1、***站了起來,(      )地回答道

2、我非常(  ),自己第一次見到作家,竟是這樣一位(  )與(  )都堪稱(  )的大作家。

3、讓我們一起記住這句名言吧!乙個人如果總是用自己的(   )去比別人的(   ),那麼他不但會(    ),還會(    ),十分(   );如果他能不斷找出自己的(   ),不斷(     )別人的長處,他就會飛快地(   ),越來越(     )。

第八單元

1、20世紀是乙個(    )的世紀。20世紀的成就,真可以用來形容。英國數學家、哲學家伯物蘭*羅素說:「(    ),是(   )使得我們這個時代不同於以往的任何時代。

2、20世紀末期,我國科學家在(    )首次發現了儲存有(    )的恐龍化石,(   )的發現使全世界的研究都們(    )。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛(   ),給這幅古生物學家們(     )塗上了之筆。

3、太空作物普遍具有等優點。

(一)《觀潮》

午後一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶(menmen)雷滾動。頓時人聲鼎沸(feifu),有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什麼變化,過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又(沸騰歡騰)起來。

那條白線很快地向我們移來,逐(zuzhu)漸拉長,變粗,(橫臥橫貫)江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並(bingbin)進,浩浩蕩蕩地飛奔(benben)而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫(tanchan)動起來。

1、我會在文段括號內選出合適的詞語,劃去不正確的讀音。

2、畫出第二自然段中的比喻句,說說這個句子具體形象地描繪了從近處**錢塘江大潮。 (選擇)

①景象非常壯觀 ②所聽到的聲音③所看到的樣子 ④所聽到的聲音和看到的樣子

3、這段話描寫了是按照________ 順序,從________和________ 兩方面介紹的。

(二)《鳥的天堂》

起初周圍是(寂靜寧靜)的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見乙隻大鳥飛了起來。

接著又看見第二隻、第三隻。我們(繼續陸續)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔ chù)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

我注意地看著,眼睛應(yīng yìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另乙隻又飛起來了。乙隻畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫著,那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃(huà huá)去的時候,我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊!

1、在文中括號內選擇正確的讀音,並打「√」,劃去括號內不合適的詞語。

2、「大小、小的、花的、黑的」這是寫了鳥的有的……有的……有的」是寫了鳥的

3、「昨天是我的眼睛騙了我」這句話的意思是

4、最後一句話第乙個「鳥的天堂」加了引號是因為第二個沒有加引號是因為把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的讚嘆。

(三)《爬山虎的腳》

以前,我只(就是說僅僅是)知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。

②細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。③莖上長葉柄(binbing)的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖(jinjing)上。

爬山虎的腳觸(cuchu)著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在牆上。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著(zhaozhe)牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了。觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在牆上相當牢固,要是你的手指不費(花費費用)一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。

1、文中的括號裡給出了加點字的不同含義,請聯絡句子用「√」選出正確的解釋。

2、第一自然段中①~~ ④句的順序混亂了,請按照一定的順序正確排列,正確的順序是將序號填在括號裡)

3、把描寫爬山虎怎樣爬牆的動詞劃下來。

(四)《蟋蟀的住宅》

在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這裡也立刻就會幹的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多不過九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。

蟋蟀出來吃周圍的嫩草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平台。

當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平台上彈琴。

屋子的內部沒什麼布置,但是牆壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、乾燥,很衛生。

假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了

1、用「 」畫這段話中的比喻句。2、用「 」畫出這段話中的擬人句。

2、讀了這部分,你認為蟋蟀的住宅有什麼特點?說說理由

(五)、古詩兩首

1、《題西林壁》

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

不識廬山真面目,只緣身在此山中。

(1)、這首詩是( )朝詩人(   )所寫。

(2)、詩中「緣」是(   )的意思。

(3)、表示立足點和角度,所得出的結果也是不同的,可以用來表示。

(4)「不識廬山真面目,只緣身在此山中。」這兩句詩告訴我們這樣乙個道理。

2、遊山西村

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路,柳暗花明又一村。

(1)、這首詩是宋朝愛國詩人(   )所寫。

(2)、這首詩表達了農家款待客人時盡其所有的盛情,你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情

(3)、「疑」在詩中的意思是(   )。

(4)、在情況下,人們會經常使用「山重水複疑無路,柳暗花明又一村。」這兩句詩。

六、《爬山虎的腳》

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳步觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它( )在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

如果你仔細觀察那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連也沒有了。觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。

1、在短文中的( )裡填上合適的詞。

2、從劃「 」的句子中,我體會到了作者的觀察很( ),描寫得很( )。

3、作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進行細緻地描寫的。①形狀,我是從等詞語感受到的。②動作,我是從等詞語感受到的,③顏色,我是從等詞語感受到的。

人教版四年級上冊按課文內容填空

第一單元 1 午後一點左右,從遠處傳來 的響聲,好像 頓時人聲鼎沸,有人告訴我們我們踮著腳往東望去,江面還是 看不出有什麼變化。過了一會兒,響聲只見東邊的地方出現了一條白線,人群又 起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗再近些,猶如 白色戰馬地飛奔而來 那聲音如同 好像大地都被震得 起來。3...

人教版語文四年級上冊按課文內容填空練習

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蘇教版四年級語文下冊按課文內容填空

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