2023年春六年級語文複習計畫
白沙新龍小學
一、指導思想：
堅持以人為本，以學生的發展為本。以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，緊密聯絡學生實際，點撥指導與自主複習相結合，教方法、抓規律、促遷移，全面提高學生的語文素養。
二、複習目標
幫助學生系統地整理小學階段所學的語文知識和技能，使學生對遺忘了的內容得以恢復、薄弱的環節得以鞏固、零散的知識系統化，促使學生在頭腦中形成合理的認知結構，從而形成語文綜合能力。
三、複習內容
1、漢語拼音
要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；學會正確的標調方法，認識隔音符號，掌握常用的輕聲詞語，能夠準確拼讀音節，根據漢語拼音寫漢字、詞語（以第十
一、十二冊中的生字詞為主）或句子。讀拼音寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。
2、字詞
漢字部分主要掌握漢字的基本筆畫和筆順規則以及字的基本結構；學會生字表中的生字，要求讀準字音，認清字形，了解在具體語言環境中的意思；學會用音序、部首兩種查字典的方法識字；用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
詞語部分的重點是詞語的理解、積累與運用。著重關注：①近、反義詞，成語，關聯詞語；②詞語搭配；③根據要求寫出詞語，④用指定的詞語造句；⑤正確地理解具體語言環境中的詞義；⑥體會、辨別詞語的感**彩。
3、句子
乙個句子能清楚地表達乙個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。
要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。
要能正確地修改病句。病句的型別主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾、關聯詞語搭配不當和殘缺等。複習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。
擴句和縮句。擴句，是在句子中新增恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。在複習的時候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子。
體會句子含義（內涵）及表達作用；
整理句子；
積累格言警句及精彩句段（包括優秀古詩文）等；
認識並能正確使用常用的標點符號。有些標點符號，還要求說出其作用，如分號、破折號、省略號和雙引號。
4、閱讀
學會正確使用字、詞典，能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯絡上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
關於閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。
（3）概括層次大意。（4）文章的主要內容。複習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
（5）體會思想感情和寫作特點。
背誦，主要是第十
一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。
5、寫作
綜合考查學生作文水平的發展狀況，重視對寫作過程與方法、情感與態度的評價（寫作興趣、良好習慣、真情實感），鼓勵有創意的表達。
1、能寫簡單的紀實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理，能分段表述。
2、能寫書信、日記、讀書筆記和常用的應用文。
3、修改習作，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
4、40分鐘能完成不少於左右的習作。
四、措施和自我要求
1、在複習中充分調動學生的積極性、主動性和創造性，使學生最大限度地參與到教學活動中來，主動獲取知識，領悟方法，促進思維。注重引導學生自己理清知識脈絡，自己構建認知結構，鼓勵中上生在課堂上多質疑，中下生多提問題，爭取每節課各種層次的學生均有收益。
2、不折不扣地執行學校和教研組的總複習計畫，嚴格按照複習計畫認真備好每節複習課，備課時注意幾個問題：①按每課時複習的內容，突出重點，講練結合。要以學生自己的複習為主，要以練習為主。
②注意學生之間的能力差異，著重進行「雙基」的訓練，分層推進，課堂作業、課後作業分層次。
3、複習課要從重視記憶轉向重視思維，注重解題方法的指導和訓練。
4、講究複習方法多樣化。注意精選練習作業，不機械式重複，減輕學生負擔
五、複習時間安排
1、分類複習階段：5月25日～6月10日。
2、綜合複習階段：6月11日～6月17日。
小學六年級語文畢業複習計畫
4 認識比喻 擬人 誇張等修辭方法，並能模仿運用 5 懂得句子是表達乙個完整的意思的，表達力求完整 6 仿寫句子。四 閱讀 1 引導學生懂得如何回答問題，特別是回答問題句子要完整 2 引導學生作答 談體會 一類的題目 3 複習敘述的方法和寫作的順序，引導學生如何排列句序 4 能概括文章的主要內容，掌...
小學六年級語文畢業複習計畫
一 指導思想 小學語文畢業複習，根據 新課程標準 對教學的要求，以人教新課標版六年制小學第十 一 十二冊課本為主要內容，要求學生全面 系統地複習。在整個複習階段，總結歸納的基礎上練習，充分利用教材，以課文為主，一是通過複習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新 二是通過複習，把方法轉化...
六年級語文畢業複習計畫
水明爽一 指導思想 以義務教育 語文課程標準 和教材為依據，面向全體學生，紮實 有序地開展複習活動，切實抓好語文基礎知識和基本技能的複習。端正學生的複習態度，激發複習興趣，培養語文素養。改進複習方法，提高複習效率。二 複習目標 1 使學生能掌握第十二冊課文中的語文基礎知識，背誦 默寫指定的片段，掌握...