教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的製造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，乙個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
在教師這條成長道路上，我走得艱難而心酸。我的成長源於周圍那太出色的同行們；我的成長源於領導和長輩太殷切的期望；我的成長源於孩子們太清澈的雙眼；我的成長源於第一次因為寫教案而奮戰到半夜兩點；我的成長源於第一次因為教案缺少創新成分而被扣除了獎金；我的成長源於在第一次家長會上反覆寫了三四次才過關的發言稿；我的成長源於坐在後面聽課的家長們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師；我的成長源於言詞激烈的師傅，她讓我明白原來我四十分鐘的課會有乙個小時也說不完的缺點；我的成長源於為了安全事故而陪我上門慰問的領導們，是他們讓我知道學校裡沒有小事件件都是大事；我的成長源於那些對教育有自己獨特見解的家長們，是他們教出了那麼棒的孩子，而不是我；我的成長源於那參加不完的基本功大賽；我的成長源於那讓我戰戰兢兢的過關課和公開課；我的成長源於一次次的眼淚和汗水；我的成長源於一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成長源於我相信風雨之後總會有彩虹的真諦；我的成長源於那些對公開課有狂熱愛好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是乙份工作，而是乙份對人生的信仰和追求。
常問自己，到底什麼才值得讚美，默默無聞還是驚天動地，現在我想，在這默默無聞的三尺講台上幹出一番驚天動地的事業，那，就是一種美。
研讀教材說教材材料
研讀教材，說教材材料 五說 說課的主題重視情感體驗提高語文素養 閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。1 說課標對本單元的要求 1.讓學生了解一些傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧型，...
材料員教材
材料計畫的有效作用是建立在材料計畫的高質量的基礎上的。建立科學 連續 穩定 和嚴肅的計畫指標體系，是保證計畫制度良好執行的基礎。健全計畫流轉程式和制度，可 以保證施工有秩序 高效率地執行。3 材料計畫的分類 1 材料計畫按照材料的使用方向分為生產材料計畫和基本建設材料計畫 1 生產材料計畫。是指施工...
CPA教材精講 繼任計畫
cpa考試內容，繼任計畫 內容導航 1.繼任計畫的益處 2.繼任計畫的基本要求 所屬章節 本知識點屬於 公司戰略與風險管理 科目第三章戰略選擇第三節職能戰略的內容。知識點 繼任計畫 繼任計畫是指發現並追蹤具有高潛質的雇員的過程。它是為首席執行官 ceo 副總裁 職能部門和業務部門的高層經理等職位尋找...