五：通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅侷限於課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。
同時，網路研修改變了我的生活，每天開啟電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日誌、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那裡學到了很多，也從身邊的優秀教師那裡學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
通過網路培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。
六：網路研修啟用了我的教學靈感。
在教學中應密切聯絡學生的生活實際，讓鮮活的生活案例變為教學的目標與追求，調動學生聯絡社會生活學習書本知識的積極性。因此，我在備課思索，什麼樣的教學情境才是好的教學情境？創設情境時應該注意什麼？
在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學生缺乏學習的興趣，在這種現實背景下，怎樣改進課堂教學，激發學生的學習熱情，科學有效的提高學生的學習能力？教材增加了學生的實踐知識，我們如何準確把握課程標準，實施教學？新課程改革下如何去評價一堂課？
……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應，給我們的教學指明了方向。
七、網路培訓讓我體會到反思能提公升自己的理論水平和業務能力。
網路研修激發了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次學習，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園。
參加網路學習，對於我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積澱，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
研修使人學會了思考。二十多年的教學經歷，按照既定的程式去工作、忙碌，輕易不會改變。研修改變了這一切，新思維的火花，使人警醒，思維承受著不斷的撞擊，各種想法在腦海中碰撞。
使你不得不重新審視自己以往的教育教學工作，原本退化的思考力被重新的啟用，煥發了青春。
逍遙鎮中李瑞紅
資訊科技能力提公升研修培訓總結
姚安縣左門中學張有富 通過培訓學習，使我進一步地掌握了有關現代資訊科技的知識,提高了認識。隨著計算機 多 現代通訊網路為代表的資訊科技的迅猛發展，資訊科技已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。資訊科技在教育領域的應用，對於轉變資訊教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段...
資訊科技能力提公升研修總結
五 評價整合，檢查效果 當前，資訊科技與學科教學整合課的教學評價受到重視。資訊科技是一門實用性較強的工具學科，重在培養學生的資訊實踐能力和應用能力。因此，評價應在應用和實踐中進行評價的。例如，教學 畫圖 軟體後，可採用 開放式評價法 讓學生製作作品，在作品展示中由學生參與評價。例如，教學三年級的 寫...
資訊科技應用能力提公升培訓研修日誌
能參加2015年內蒙古自治區中小學教師資訊科技能力提公升培訓是一件很欣慰的事情，通過這近乙個月的培訓學習，聽了很多專家的講座 培訓老師的指導 參與了同學之間的各種討論與交流，我修完了必修課程，也修完了老師推薦給我的選修課程，讓我學到了很多大學時候和自己一人沒辦法學到的知識，讓我們的知識得到補充與更新...