《優教通》培訓學習心得
餘關鎮中心小學張海源
2023年6月2日，我與冬苗劉老師去趙店小學培訓學習，主要培訓內容是「優教同步學習網」中的「同步備課」、「同步學習」和「網上作業」，從教學的常規流程上結合應用「優教通」的方法進行學習，對網上備課的方法、學生資源的推送、學情反饋和**測試等進行了詳細的講解，並讓教師結合課堂實際進行操作練習，對有疑問逐個輔導解決，讓教師充分領略到「優教通「雲平台的方便、高效與精準。
餘關中心小學一直堅持資訊化的辦學特色，以教育資訊化促進教育現代化，進一步實現智慧型校園和智慧型教育。智慧型教育顛覆了傳統課堂的教學模式，使教師授課更高效更準確，實現學生按需學習，真正體現了以學生為主體，教師為主導的創新教學模式，為教育教學帶來質的飛越。
我們接受了白板培訓，班班通教師備課培訓，班班通教師授課培訓等，並且進行了試卷考核以及實踐操作。在培訓的過程中我感慨頗深。 在資訊科技高度發達的今天，利用網路來學習、來授課已經是教育發展的乙個大趨勢，也是大部分教師都會做也想做的一件事。
這不但是輔助教師完成教學內容，同時也教育學生要掌握現代化資訊科技。最大的好處就是推動了學生學習的積極性，對於教師來說更能直觀地進行教學。另外，多**演示的課件中畫面形象生動,**並茂,聲音悅耳動聽,對學生的感官刺激很大,能夠吸引學生的注意力,激發學生的興趣,大大提高了課堂教學的效果。
在歷史教學中重現歷史不但能夠隨時的調動學生學習歷史的興趣，更有助於學生對歷史知識的理解，班班通的使用就能隨時隨地的體現歷史**，能夠及時搜尋對學生有益的教學素材，為我們的教育注入了激情和活力，能夠高質高量的完成教學任務。
在這次培訓中，我也深刻認識到了「活到老，學到老」這句話的內涵。終身學習是教師教學的基礎。俗話說「想給學生一杯水，教師應該有一桶水」，「親其師，方能信其道」，教師贏得學生尊重，征服學生的就是你的教學。
在資訊網路與教育結合的今天，對教師也是乙個挑戰，我們要不斷更新教育理念，改變教育方式，要與時俱進，做乙個順應時代潮流的新型教師。 不過，在培訓的過程中我們也有一些擔憂，多**課堂教學提供了互動式的學習環境。
在課堂教學中提供互動式的學習環境，是多**教學網路優於其他**技術的最突出特點。多**課堂教學突破了傳統教育手段。現在的多**的資訊符號有文字、圖形、圖表、影象、音訊、**、動畫，有靜止的、運動的、分散的、合成的、視覺的、聽覺的。
這些**資訊形式通過計算機的整合處理形成了一種多**資訊的結合體。多**資訊表現形式多樣，對於抽象的概念、原理用文字描述，也可以用動畫模擬現實過程任何教學內容都可以用最有效的方式來表現，克服了其他**單一表現及難以協同表現的弊端，因而增強了教學內容的表現形式。
多**教學網路應用於課堂教學，通過共享多**資訊，增強教學內容的表現形式，在貫徹教學的直觀性原則上能發揮其獨特的優勢。但是它也只是一種教學手段。我們要學習利用先進的教育和學習理論，去實現教育和教學的最優化。
培訓心得體會張海笑
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多學習少批判 讀魏書生班主任工作有感 番禺執信中學附屬小學 張海榮 讀了魏老師的班主任工作漫談後,使我感受很深.在這本書中我學習到了很多有用的 可行的管理方法,同時還學習到了很多理論知識,對以後的工作能起到很好的指導作用.特別是魏老師提到的 多學習少批判 這個觀點,我認識最深.魏老師說 一位班主任有...
《教海漫記》讀書心得
教海漫記 是於永正老師的教學手記，集中體現了他幾十年教學生涯的點滴思考和智慧型。給我諸多體會。作為教師，要有敏捷的思維，開拓眼界 拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因 勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷 的求異思維 發散思維，...