一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以《歷史課程標準》、《考試說明》為依據，緊扣課本，以近5年的中考試題為樣本，以課本、目標練習冊和精選習題滾動遷移為主要內容，面向全體學生，重點抓雙基，抓落實，優化課堂，加強教研，面向中考，努力培養學生歷史學科的基本素養和應對中考的能力。
二、 學生基本情況分析
九年級乙個班，共有學生37人，根據期末考試的情況看，學生的尖子生不多，初一二的知識差，欠賬多，該記得記不住，理解歸納能力差，思想上不夠重視，不如語數外受到高度重視，因此，學習興趣不濃，且積極性不高。再有現在的學生整個學習無動力，是在被動的接受學習，從而造成效率低下。
三 、教學內容
本學期內容多，任務大，主要為九年級下冊16-----25課(新授)，七**的全冊內容（複習）及專題複習。
四 、教學時間
2013/02/16-----2013/06/17
五、奮鬥目標
培養優秀學生，提高合格率。歷史課中考合格率達95％以上，優生達30％以上。
六 、工作重點
1、認真研做近5年的中考題，理清中考的題型和落腳點。
2、研讀《歷史課程標準》及《考試說明》把握中考的命題方向和重難點。
3、緊扣課本，落實雙基，特別是中國歷史的部分，對相應的知識點要當堂落實到位，對重點主幹知識必須反覆強化訓練。
4 、努力培養學生的應用能力和應變能力，做到一題多變，一題多問，注重學生的運用能力和理解能力的拓寬及提公升。
5 、努力培養學生的應考習慣，堅持規範化訓練。
6 、加強關注合格生的邊緣生和優生的邊緣生。
七 、方法與措施
1 、加強基礎知識的落實，實行知識過關，特別是李二林、朱喜悅、潘盧燕、趙蓉蓉、段二琦等學生的關注。
2 、加強學生的思想教育，強調歷史課在中考中的地位，使其思想上高度重視。
3 、注意興趣的培養，根據學生感興趣的東西滲透到歷史課的學習中去，使學生主動去學，從而做到事半功倍。
4 、高度重視和堅持「兩清」「兩測」
兩清-------即清雙基，清任務。
兩測-------即周測，月考。
5 、以身作則，無論何種考試，教師必須先做後考學生，要求學生背的東西，教師首先要背。
6 、建立精典習題積累本，認真研做各類知識的基本方法，並總結在冊，並要求學生同時建立典型習題本。
7 、加強備課，備教材、備內容、備方法、備目標，力求目標明確，方法得當，效果高效。
8、優化課堂，向45分鐘要效率。
9、瞄準學生，分層培養，抓重點，加強訓練，注意能力的提公升。
10、重視學生非智力因素的培養，如做題的規範性，正確性，捲麵的整潔性等。
八、教學進度安排
1、講授九年級下冊內容時間為2013/02/16-----2013/03/09
2013/02/16-----2013/03/02 第四單元測試
2013/03/03-----2013/03/09 第五單元測試
本階段的主要任務是講授九年級16----25課，落實好各單元的基礎，抓好雙基，實行知識過關，做好周測、月考。
2、第一輪複習過課本階段時間為 2013/03/10-----2013/04/20
2013/03/10-----2013/03/16 九年級上冊測試
2013/03/17-----2013/03/23 九年級下冊測試
2013/03/24-----2013/03/30 七年級上冊測試
2013/03/31-----2013/04/06 七年級下冊測試
2013/04/07-----2013/04/13 八年級上冊測試
2013/04/14-----2013/04/20 八年級下冊測試
2013/04/21-----2013/04/30 運城地區第一次模擬考試
本階段的任務主要是過好課本的知識點，精選好相應的試題，落實好雙基，做好相應的測試，搞好運城地區的第一次統考。
3、專題複習時間為 2013/05/01-----2013/05/31
國共關係史（兩次合作、兩次談判、兩次長征）、建國後當對農業的調整2013/05/01-----2013/05/04
中外改革思想解放運動兩次世界大戰 2013/05/05----2013/05/15
主要資本主義國家的發展史科技革命 2013/05/16----2013/05/23
古代史近代史2013/05/24----2013/05/31
本階段的任務是做好學生的知識點的歸納總結，將不同型別題進行大綜合，使學生的理解、歸納能力進一步提公升。
4、綜合強化訓練進行模擬考試時間為2013/06/01---2013 /06/17
此階段主要對學生進行好綜合模擬訓練，使學生適應中考，學會考試，做好考前訓練，並進行思想動員，使學生輕裝迎接好中考。
毛家初中教師：王淑霞
2013-02-16
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