教研工作計畫

2012-2013學年度鳳台縣南片初中學區

為了全面貫徹執行《關於深化義務教育管理體制改革完善農村學區建設的意見》精神，改進和加強我學區教研工作，解決學校教科研和校本培訓工作中所遇到的各種問題，推動課程改革在我學區的順利實施，特根據上級部門的檔案精神和我學區教研工作的實際情況制定本學年的工作計畫如下：

一、指導思想.

在鳳台縣教研室的全面指導下，緊緊圍繞縣教研室教科研工作計畫，以課程改革為核心，加強學區教研建設，整合校際間的教研資源，創造性的開展具有學區特色的教研活動，探索學區教研新方法，提公升教師教育科研的工作水平，全面提公升學區內教師的業務水平，全面提高我學區的教育教學質量。

二、加強學區教研活動的領導管理。

1.學區管理委員會主任是學區教研第一責任人，負責指導各項教研工作。學區內各中學校長和教學負責人具體指導各學校的校本和教研工作，發動全體教師積極參與校本教研，督促各學校校本教研工作。

2.片區各校校長要帶頭學習教研理論，每年至少讀一本教育專著，積極參與學區教研活動。

3.學區教研活動要充分挖掘學區內的優質教育資源，整合學區內的各校校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

4.各校按計畫確保校本教研經費到位，積極派教師外出學習培訓，請專家講課及開展其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。

5.學區教研負責人負責本學區教研工作計畫的制定和落實，堅持學習教育教學理論，舉辦專題題講座，組織學區內教師交流研討教學經驗，舉行多種形式的教研活動。

三、工作目標及要求

（一）、紮實推進校本教研工作

為更好地落實縣教育局關於全面開展中小學校本培訓工作的要求，學區管理委員會結合學區教研實際制定校本教研制度，指導學區內各學校開展以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、問題解決、教學觀摩、優質課評比、同課異構等多種形式的校本教研活動，積極為學區內的廣大教師參與校本教研創設平台和創造條件，努力提高校本教研的針對性和實效性。

力爭通過校本培訓，讓學區內的廣大教師改變教學觀念，提高教師的業務水平，讓老師突破傳統的教學思維方式，樹立現代教育思想，優化知識結構，培養創新精神與創新能力，提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程的學習型、科研型教師隊伍。

組織有特長的教師編寫校本教材，鄉土教材，選取優秀的資料彙編成冊，在學區內交流。

（二）、加強教師學習培訓工作

學區管理委員會督促教師學習教育教學理論，組織廣大老師學習《基礎教育課程改革綱要》和各學科課程標準，深刻領會課程改革的意義，領會新課程基本理念，明確各學科課程標準的培養目標和內容要求，增強積極推進課程改革的責任感和自覺性。組織學區內教師以教育學，心理學，教材教法，新課程理念等為主要內容，進行分片與集中相結合的教師培訓工作，使全體教師提高業務理論水平，提高學區教育科研的含金量。鼓勵教師認真閱讀各種教育報刊、雜誌，及時獲取教育科研資訊。

要求每位教師每學期起碼讀一本教育理論書籍，寫出乙份高質量的讀書筆記，寫一篇教育敘事。

（三）、認真落實教學常規

學校要根據《鳳台縣中學教學教學常規管理》的要求，規範新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，加強集體備課教研活動，通過集體備課，教師間相互學習，相互促進，共同研究問題，選擇最優的教學策略，加強校際間的交流與合作，發揮集體的力量，體現達到共同提高的目的。

學校要嚴格執行新課程課時計畫，開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施，鼓勵學生多參加實踐活動，培養學生良好的創新素質和創造才能。

四、具體方法與措施

（一）制定計畫，完善制度，明確職責

學區教研機構要制定切實可行的教研工作計畫，明確各自的職責，制定《教學視導實施方案》和《教師隊伍分層培養方案》，並將上述計畫和方案落到實處，發揮學區教研機構的作用，促進教學質量提高。

（二）打造高效課堂，提高教學質量

1、開展集體備課活動，提高備課質量，加強學區內校際間的集體備課，發揮集體備課的優勢。

2、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂45分鐘的效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。

3、指導學區內教師優化上課環節，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，啟用學生的思維，使每個學生在每堂課上都學有所獲。

4、精心設計作業，切實減輕學生負擔，根據學生的實際，做到難易適度，減少機械重複的作業，減輕學生負擔。

5、重視學困生輔導工作，制定好輔導計畫，扎扎實實做好輔導工作，讓學困生有實質性的進步。

6、充分利用農遠資源和現代教育技術裝置，發揮其作用，實現教學思想的更新，推動教學內容的變革，促進教育教學質量的提高

（三）加強檢查評估，促進教學質量的提高

1、學校領及教研負責人要以常規聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學進行評價，並及時反饋。組織的聽課要及**課，做好評課議課工作。要求每個教師每學期聽課不少於15節，校級領導和教研負責人每學期聽課不少於30節。

2、教研負責人可根據學科特點，開展學區內的教學質量檢測工作，認真、客觀地進行質量分析，及時向教師反饋檢測結果，以改進教學。

3、教研人員可配合各校隨時進行作業抽檢，對作業批改進行進一步規範，發現問題及時指導，相關教師要及時進行整改，提高作業的效度。

（四）、開展豐富多彩的教研活動，全面提公升教師的教學水平

1、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，外出學習的教師應做好學習筆記，回校後在學區內及時匯報交流。

2、組織學區內年青教師每學期上好1節研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。

3、每學期上交一篇優秀教學設計，骨幹教師每學期上交乙個優秀課件。

4、組織骨幹教師每學期進行一次專題講座或觀摩教學、研討課。

5、開展「同課異構」、「賽課」、「說課」「觀課議課」等教研活動。

五、工作行事曆

鳳台縣南片初中學區管理委員會

2023年2月26日

教研工作計畫

教研工作計畫

教研工作計畫

教研工作計畫

相關推薦