為了全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提公升學校的辦學理念和辦學水平，提高我校的教育教學質量，制定本學期教研計畫如下：
一、指導思想
學校以黨的十八大精神為指導，按照科學發展觀的要求，堅持「以人為本，科學規範，務實創新，高效一流」的理念。認真貫徹鎮中心學校教學工作會議精神，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，集體備課和課例研究為突破口，發揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提公升學校辦學理念和辦學水平，把學校構成乙個學習型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實實地搞好校本培訓，探索一條新的教師專業發展之路，不斷提高自身的業務能力，抓好教育教學管理，促進學校的可持續發展。
二、總體目標：
以促進人的發展為核心，確立先進的學習理念，以學習「洋思經驗」和「六元素三環節生本課堂教學模式」為契機，建立系統的學習組織，完善科學的人才培養機制，營造濃厚的學習氛圍，樹立終身學習的理念，整體提教師的綜合素質、學習能力、創造能力和競爭能力，形成爭創學習型學校，爭當研究型教師。通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念。以深入研究教材全面落實新課標為抓手，努力提高課堂教學效益。
努力把教師從單純的課程被動執行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發者、創新者。創設了一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的學校文化環境，使學校成為乙個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體，並不斷提高教師的教學專業水平，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，促進教師向專業化方向發展，提公升教研水平。創新教研工作方法，整合教研力量，不斷提高教研水平，為我校教育的可持續發展做出貢獻。
三、具體措施：
1、加大管理力度，加強組織領導，建立健全校本教研工作制度。以教導處、兩個教研組為主體，建立教師多學科互動參與的教科研網路，為教育科研的順利開展提供組織保證。
2、建立科研管理網路，發揮校本教研優勢。學校教師教研活動由教研組、教導處分層把關，層層負責。樹立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，充分發揮各個環節教研功能。
3、用課題帶動校本教研，走好農村小學的特色之路。要求每位教師結合本校教學實際確定課題，在研究中，選擇周期短的課題，課題要與教學工作平行，在課題進展中要抓緊時間，迅速獲得研究所需要的資料、資料，不要拖拉、等待，以教學中迫切解決的問題作為研究物件。通過研究，排除管理與教學中的困難，提高教育教學質量，突出辦學特色。
針對我校學生的特點研究適合學生發展的教學策略。
4、利用我校優良的教研環境，加強教師個人或集體教研活動。利用業務活動時間或平時課後自習時間不定期進行專題講座，傳播先進的教育教學理論，提高教師思想認識，轉變教師教育觀念，從而提高教師綜合素質。
5、在學科教研日舉行學科教研活動，保證教研活動充足的時間，使教研組教研過程做的踏踏實實，而不流於形式。組織召開全校優質課評比，定期召開全校教研經驗交流會，使老教師的教研經驗能給新教師以啟發，促進全體教師的共同發展。
6、定期開展各種教研公開課，本學期各教研組都要在教導處的安排下組織公開課,講公開課的教師必須提前一周將講課時間、講課內容報給教導處。全體教師必須參加聽課評課活動。各位教師聽課任務至少為10節,聽課要有記錄。
避免學期末部分教師因為聽不夠課出現抄聽課記錄的情況出現。
7、加快年輕教師的培養，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕教師成長起來。在適當的時候，將組織年輕教師開展成長匯報課，以提高年輕教師的業務素質。
四、教研形式：
以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
1、自我反思：
教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析，自定個人教研學習計畫、培訓計畫以及對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策，並形成研究性**。
2、同伴互助：
以學科小組為載體，促進教師與同伴的對話。注重「以老帶新，以強帶弱」；提倡在校本教研中有不同呼聲，在乙個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見；以教師產生的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位定計畫開展研究。
3、專業引領：
一方面提倡教師從專業名刊及網際網路上學習和引進名家教研思想，積極參加各級的教研活動，另一方面將中心學校業務領導及兄弟學校的名師請進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。
五、時間安排
每週五下午第
三、四節為統一的常規教研活動時間
六、主要任務
1、研究安排下一周教研任務，制定具體可操作的活動方案。
2、業務理論學習，如對「洋思經驗」和「宛城模式」等的學習活動。
3、共同研究解決上週教學中遇到的困惑。
4、對下一周授課內容、教學目標進行更加深入的研究。
5、其它教研工作。
七、教研活動的管理
1、教導處組織教研組制定學期教研計畫，並由教導處審核。
2、教研組做好教研活動過程記錄和教研活動總結。
3、教研實行定時間、定地點、定內容、定結果制度。
4、教研組成員人人參與教研並實行考勤。
5、各教研組活動情況應及時彙總反饋。
教研工作計畫
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教研工作計畫
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