社團活動百花齊放。為營造健康積極向上的文化氛圍，我院依託學生社團開展了豐富多彩的校園文化活動。家電維修社團是學院的重點扶持社團，也是大學的品牌社團，今年共在校內外舉行義務維修活動6次，維修電器300餘件，同時該社團還承擔了暑期社會實踐組建校級實踐隊的重任，拓寬同學們專業知識的同時，提高了實踐技能，在百團納新活動中被評為「社團優秀組織獎」。
社團發展趨向正規化、精品化，奧星桌球社、冠翔羽毛球社聲名鵲起，五
一、十一分別承辦了大學第
三、四屆桌球賽、首屆羽毛球賽，效果良好，不僅宣傳了社團，還培養和鍛鍊了一批社團成員；晨風演講團舉辦了「八榮八恥」、「青春在路上」演講比賽，還成立了學院辯論隊，備戰大學辯論賽；新活力英語俱樂部定期活動，組織英語角，**英文經典影片，娛樂的同時，提高同學們學習英語的積極性；青年志願者服務隊每月定期到石河子市養老院、孤兒院、福利中心開展獻愛心活動，為孤寡老人洗衣、打掃衛生，為孤兒院的孩子們捐贈學習用品，幫助他們輔導功課，與孩子們建立了深厚的感情，增強了學生的社會責任感，提公升了大學生們的愛心意識和服務意識；《機電風》文學社舉行的「八榮八恥」、「我的大學生活」徵文活動為文學愛好者提供了平台，還承擔了《學工簡訊》的組稿、編輯工作；「衝浪」吉他社和新近成立的明顏曲藝社為愛好文藝的同學提供了展示自我的舞台，整合了機電學院文藝力量，為各類晚會提供精品節目。
問題：近幾年來，我校學生社團呈蓬勃發展的勢頭，但因為教育體制、活動條件等原因，就社團的自身現狀及前景看，還存在許多問題，突出表現在以下幾個方面。
2.1活動不夠穩定，缺乏持久的生命力
常看到這樣一種現象：新學年開始，各社團的宣傳標語、活動介紹鋪天蓋地，紛紛招兵買馬，並趁勢開展一些活動，但不久就平靜下來，會員興趣遞減，積極分子所剩無幾，許多社團處於閒歇狀態，很少主動開展活動。而一些社團不從長遠角度考慮發展和進一步完
善，把社團新老交接視為形式，這使社團發展始終處於摸索過程和低水平的重複建設中，浪費了大量人力物力[2]。另外，一些社團對核心人物的依賴性過大，核心成員離開，社團就一蹶不振，甚至走向終結。
2.2指導老師配備不足
開展社團活動理論指導尤為重要，而我校部分社團開展的活動缺乏相關理論的指導，一方面社團幹部同指導教師交流不夠，另一方面，相關教師對社團在理論上和實際活動的開展指導不夠。雖然每個社團都聘請了指導老師，但因指導老師忙於繁重的教學、科研任務而心有餘力不足，真正發揮指導作用的指導老師為數不多，其指導力量都顯得薄弱。
2.3活動經費不足
經費是社團運轉的「潤滑劑」，充足的資金是社團得以正常運作的重要動力。就目前情況看，我校各社團的正常工作的運轉是靠新學年所收會費來維持，活動是靠在團委申請的部分活動經費來開展，而****、搞宣傳、搞講座、搞展覽、辦刊物、開展社會調查或社會實踐都需要經費。活動經費的匱乏，使社團活動正常開展受到很大制約，導致了許多活動的「流產」。
2.4社團發展逸樂傾向，科技含量底
在我校學生社團中，多集中在文化、藝術、體育等方面，如象棋、球類、舞蹈等，因此使社團發展逸樂方向，充斥著趣味性、娛樂性和功利性，而學術講座、沙龍論壇及開展公益性活動相對較少，並忽視了社團理論學習與研究，致使活動水平不夠高，學術氣氛不夠濃。我校社團建設中尚未設定課題專案申報與研究經費的申請，致使科技類、課題研究類活動鳳毛麟角。
2.5社團活動內容陳舊、形式主義嚴重
社團活動缺乏創新，活動內容易於落入俗套。有些社團組織的活動沒有新意，沒有能夠真正把握學生的興趣點，一些社會焦點問題卻不關注，總是重複著以前的活動，很難長期吸引大學生特別是高年級
學生。還有一些大學生社團圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空[3]。會員在活動中水平提高不明顯，收益不大，久而久之就會對社團活動漠不關心，對校園文化和精神面貌的影響力會大大削弱。
2.6社團工作的沒有引起相關部門的重視
一些與社團工作密切相關的部門，如院校黨委、團委、社團管理中心對社團發展重視和支援程度不夠，對社團發展的態勢疏於觀察、研究和判斷,缺乏及時的、必要的指導和引導。對社團負責人的選拔、社團動態的考察等工作關鍵環節缺乏關注和重視，從而影響了社團管理的正常運作，嚴重的甚至會影響到社團的穩定與發展。
2.7社團幹部自身素質和管理能力有待提高
俗話說：「火車跑得快，全靠車頭帶」。不可否認，絕大多數社團幹部的方法還能適應工作的開展，但相當部分社團幹部在工作中缺乏敬業精神，在組織活動時沒有充分發揮自己和會員的積極性，對社團管理放任自流，使得社團形同一盤散沙。
遇到困難臨陣退縮，處理事情猶豫不決。而且還有這種現象：大一的學生擔任社團負責人。
這不利於社團的發展，因為他還不具有豐富的社團活動經驗與理論知識，不足以擔負重任。
對策：１、管理規範化。該校學生社團管理辦法明確，每年定期評議，定期總結表彰，使社團發展有章可循。
大部分學生社團能夠定期召開會員大會，定期換屆選舉，定期開展活動。學校對學生社團活動做到整體規劃，全校一盤棋、全年一盤棋，社團活動的計畫性、有序性和規範性不斷增強。團委還重視對社團活動主題、內容、形式的籌畫、設計、包裝，在活動的教育性、知識性、趣味性、參與性上下功夫，保證了社團活動的效果，增強了
學生活動的吸引力。
２、活動品牌化。樹立品牌意識，策劃特色社團活動。由於科學規劃、合理組織、有序推進、規範管理，該校社團高質量、高層次的
活動不斷湧現。2023年開始，該校以社團拉力賽作為學校層面的社團活動，具有較強的示範性、引導性和帶動性，推動了全校社團工作的全面活躍。經過幾年的積累，社團活動已經創造了一系列品牌，產生了很好的社會影響。
３、創意群眾化。近年來，無論是成立社團，還是開展社團活動，都能充分尊重廣大同學的意見，激發廣大同學創意的主動性，調動廣大同學參與的積極性。03年社團拉力賽的20項主體活動30項推薦活動，04年社團拉力賽的30項活動，方案都是經過同學策劃、篩選、評選、反饋、完善等几上幾下，最後定下來的。
學生社團開展的日常活動，多是社團同學們自己設計的方案。
４、運作社會化。學校能為學生社團提供的物質支援與經費資助是有限的，社團只憑自己的力量也是不足的，要加大學生社團的投入，必須借助社會的力量。廣泛借助社會力量開展工作，走社會化的道路，可以保證社團活動的順利開展。
近年來，該校不斷拓寬學生社團的發展空間，嘗試「開門辦團」，積極為社團創造與社會聯絡的機會，拓展學生杜團與社會交流的渠道。利用社會的廣闊舞台和豐富資源，來充實學生社團的內涵，達到最後從學校走向社會、服務社會的目的。
５、作用顯著化。對學生社團在服務大學生素質拓展方面作用的回答，選擇作用很大的佔94.4％。
對學生社團在繁榮和活躍校園文化方面作用的回答，選擇作用很大的佔88.8％。對學生社團在緩解大學生心理問題方面的作用，選擇作用很大和選擇作用一般的分別佔42％和48％。
對學生社團在開展大學生思想政治工作方面的作用，選擇作用很大和作用一般的分別佔56％和44％。對學生社團在促進大學生就業創業方面的作用，選擇作用很大的佔50％，選擇作用一般的佔44.4％。
實踐也表明，社團活動對學生素質拓展和能力培養發揮了巨大的作用。
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