班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校行政領導實施教育、教學計畫的得力助手，是聯絡班級科任教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級管理是學校內部的基礎管理，學校工作計畫的實施，要靠班級管理來貫徹執行。班主任班級管理的好壞直接關係到學校的聲譽，關係到學校的發展。
為嚴肅工作紀律，轉變工作作風，強化學校管理，提高教育質量，調動班主任的工作積極性，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。廉潔從教，以身作則，言傳身教，在思想、道德、學識、行為、儀表等方面都成為學生的表率。結合本校實際，特制定本管理辦法辦法。
一、成立考核領導小組
組長：馬會玲副組長：曹興林劉本德
成員：林必光林必勝田茂懷黃程黃萬成蔡忠進
二、班主任工作要求
班主任要努力做到「全」 「細」 「勤」 「情」 「行」 「恆」六字工作要求，即:
全——學生工作全面抓，關心學生全面成長。
細——耐心細緻，認真觀察學生狀態，及時調整教育方法。
勤——腿勤、腦勤、嘴勤。
情——動之以情，曉之以理，嚴而有格，愛而有度。
行——行為規範，言傳身教，言必信，行必果。
恆——持之以恆，月月如此，年年如此。
三、總體原則
1、強化常規管理，提公升教育質量。
2、創設優良校風，維護正常的教育教學秩序。
3、「以人為本」全面育人。
四、班主任的聘任：
班主任聘任由考核領導小組根據班主任上一年的考核成績，將後五名免去班主任職務，任課班級可以調離本班任課，且必須樂於接受，不應找任何理由拒絕。考核組根據實際從科任教師中按條件擇優進行選聘五名新的班主任進行補崗。在中途，對於不履行班主任職責、玩忽職守，或因其他原因，不適宜做班主任的，經考核小組討論可臨時免去其班主任職務，由同班另一位老師擔當班主任，第一學期被評為倒三的，考核小組可以根據實際撤換班主任。
五、班主任的基本條件：
1．擁護社會主義的基本路線，堅持四項基本原則；
2．熱愛教育事業，熱愛學生，熱心班主任工作；
3．品行端正，能以身作則，為人師表；
4．教育思想端正，有一定的教育科學知識和一定的教育教學能力；
5．有一定的組織管理能力和較強的工作事業心。
六、班主任考核內容。
以一學期為單位，對班主任進行量化考核，每期班主任的基礎分為100分，實行加分、扣分制。
〈一〉、常規管理。（65分）。
以學校值周教師檢查記錄、考勤人員記錄、月查記錄為依據
1、課間操、公升降旗（15分）。
課間操、公升降旗班主任要深入本班佇列前後組織好本班學生，若以到學校，但沒有深入到本班佇列的按未到處理。本條款由考勤人員按月清理上交。
2、衛生工作（16分）。
衛生檢查分為班級衛生和環境衛生，班級衛生和環境衛生各8分，班主任必須安排好每天的值日生並監督好值日生搞好衛生，不留死角。本條由分管衛生的負責人按月清理排出名次上交。
3、家訪、家長座談會、班上活動開展（14分）。
班主任要進行家訪、召開家長座談會和在班上開展活動，積極、主動作好校、家共建工作，經常與家長保持聯絡，及時向家長通報學生的在校情況，並認真聽取家長對學校工作的建議或意見，對「問題學生」要與學生家長共同商討幫教計畫，努力做好其轉化工作。每月家訪3至4次，要附上家長簽名及聯絡**，便於學校幫助溝通，真正建立家校聯絡，每期召開1至2次家長座談會和在本班開展1至2次集體活動。要上交記錄。
（每項活動記錄都用信箋紙書寫上交，以便陳檔）。
4、班會課（10分）。
班主任必須上好每節班會課並有記錄，每期選擇有代表性的2節班會記錄上交。
5、晨午檢（5分）。
班主任必須做好晨午檢記錄，對有缺席、生病等學生要做好記錄並及時處理，嚴重事故要及時上報值周教師。
6、圖書借閱（5分）。
班主任要帶領好本班本班學生借好書、還好書，保證每生每期生均8冊以上，當學生把圖書室的書遺失時，班主任要主動協助圖書管理員追回賠償資金。
〈二〉其它工作（35分）。
1、鞏生工作（5分）。
班主任要努力作好學生思想穩定工作，嚴格控制學生流失，如發現學生有輟學意向，要查明原因，做好思想工作，並及時向教導處匯報，嚴格學生退學、轉學、調班手續，對鞏生工作的過程及結果作好詳細記錄。
2、財產管理（5分）。
班主任要教育學生愛護公物，對班級財產定期檢查，發現損壞，調查原因後及時上報總務處進行處理。
3、學校活動及義務勞動（5分）。
班主任應認真組織本班學生，參加學校舉辦的文、體等各種有意義的活動以及社會公益活動，積極、主動地完成學校交給的義務勞動任務。
4、資料上交工作（10分）。
按時上交計畫、總結及各種資料，客觀公正及時認真的填寫好學生檔案、學生通訊錄、學生操行評語。
5、安全工作（10分）。
安全工作班主任要時時講，天天講，必須把它放在首位來抓，並做好安全教育的記錄，期末一次性上交學校。
〈三〉扣分。
1、課間操、公升降旗不參加一次扣0.3分。
2、衛生環境未掃一次扣0.2分，教室未掃一次扣0.2分。
3、家訪、家長座談會、班上活動開展少一次扣0.3分。
4、班會課記錄少上交一次扣2分。
5、晨午檢記錄不全的一次性扣5分。
6、學生不是正當流失的，即未經學校校長室、教導處認可的學生流失的少一人扣3分（雖不是正常流失，但班主任工作到位並有記錄上交的不扣分）。
7、財產管理，班級財產有損壞，班主任沒有及時處理和上報的，被後勤處清查出來，一次扣5分。
8、學校活動及義務勞動少一次扣2分。
9、學校規定上交的各種資料不按時上交的一次扣2分，若影響學校工作進展的一次扣10分，造成嚴重後果，上級追究責任的由本人承擔。
10、安全教育不到位，學生安全防範意識差而導致安全事故，班主任履職不到位或不作為，出現安全事故的視其情節扣5分至10分，並追究相關責任；出現重大安全事故的將依法追究其班主任的責任並扣出當月的班主任津貼。
11、班主任工作不主動，推諉責任，矛盾上交的、班級中重大問題不上報，不通知家長，導致事態發展，造成嚴重後果的每次扣5分。
12、體罰學生，被值周老師發現的，一次扣2分；給學校造成一定影響的，一次扣5分。
13、與家長交流態度不好，家長反映到學校的，一次扣5分。
14、每期班上借書生均小於8冊時，生均少一冊扣1分（
一、二年級除外）。
〈四〉加分。
1、一學期斑內不出現任何安全事故的加2分。
2、每項工作都能按時完成的加10分。
3、家訪、家長座談會、班級活動開展超出規定累計每多一次加0.5分。
4、每次集體活動獲獎的一人次加0.5分。
5、衛生檢查全學期獲
一、二、
三、四名的依次加5分、4分、3分、2分。
六、獎勵。
每學期考核，班主任排名在
一、二、
三、四名的，除享受班主任津貼外，依次獎勵100.00元、80.00元、60.00元、50.00元，此金費由學前班收入支付。
注：1、本方案提交工會處討論並報校長室審核通過執行。
2、以上各項扣分從總分中扣出，直到扣完為此。加分不封頂。
3、本方案執行日期從2023年10月到2023年9月。
4、班主任上報材料必須屬實、及時，若發現有造假，此項不但不給分，反而要扣該項的兩倍的分。
5、本方案解釋權屬於考核小組。
小學班主任工作管理辦法
班主任是學校教育教學工作的直接實施者，是學校德育 班級管理的直接組織者，是連線教師與學生的橋梁，是維繫學校與家庭的紐帶，是學生管理和引領學生成長的骨幹力量。在新形勢下，班主任工作面臨著新的機遇和挑戰。由於社會形勢和教育物件在不斷地發生變化，班主任工作比以前更加複雜 任務更加繁重，班主任所擔負的責任也...
班主任管理辦法
第一章總則 班主任是班集體的直接領導者 組織者，是全面提高學生素質的執行者。為加強班主任隊伍管理，實現班主任管理的科學化 制度化 規範化，特制訂本辦法。第二章任職條件和選聘 一 班主任的任職條件 1 具有大專以上學歷，初級以上職稱。2 認真貫徹黨的教育方針，熱愛班主任工作，有良好的班主任素質和職業道...
學院班主任管理辦法
班主任是學生班集體的組織者 教育者和管理者，是學生健康成長的指導者。在學院實施教書育人 管理育人 服務育人，溝通學校 家庭和用人單位等方面發揮著重要的作用，為了充分發揮班主任在學生教育和管理中的作用，提高班主任工作的積極性和管理水平，加強班主任的責任感，特制訂本制度。一 班主任的任職條件 1 具有良...