教學評估工作和自我評估結果報告永年
縣某學校
2014-11-6
各位專家你們好：
歡迎蒞臨我校，對我們學校教學評估工作給予指導。現在就我校的教學評估工作給大家匯報。
一、學校基本情況
1、簡介學校基本情況。主要包括學校的發展簡史、占地規模、建築面積、班級數、在校學生、學校領導班子和教職工基本情況等。
2、概述學校的辦學思想、辦學理念、辦學思路等。
3、學校近年來取得的主要辦學效益和榮譽等。
如：一、學校現狀
石家莊市第十九中學於一九七四年建校 , 是一所完全中學。現有在職教職工 200 人 , 在校生 2700 餘人 , 共 53 個教學班 , 其中初中任課教師 72 入 , 初中學生1240人,24個教學班。學校在不斷發展中 , 逐漸形成了以人為本的教育氛圍 , 努力構建和諧校園 , 形成了「 全面育人 , 育全面發展的人」的辦學理念 , 樹立了「 立志、修身、勤學、守紀」的校風 ,「敬業、守德、勤教、愛生」的教風 ,「自信、自愛、自立、自強」的學風。
高考連續七年獲得橋西區理科狀元，五年包攬橋西區文科狀元。中考普高上線入數逐年增加，教育教學成績受到上級管理部門的表揚 , 得到社會的認可 , 學校社會聲譽逐年高。
二、學校教學評估實施過程
1、成立教學評估領導小組和評估小組。
2、學習實施方案和評估標準
3、學校教學評估工作整體計畫安排。
4、學校教學評估工作具體實施步驟、環節和要求。
三、自評結果
可以採用**的形式，直觀醒目。如：
（一）教師教學評估結果
（二）學校教學評估結果
四、學校自評報告
（一）教學管理
1、管理能力（滿分6分，自評分）
（1）校長和班子成員的從事一線教學的教齡、成績。
（2）校長和班子成員撰寫教育教學**情況。
（3）校長和班子成員深入課堂、參與教研、解決教學中問題情況。
2、管理目標（滿分4分，自評分）
（1）學校近期、中期、長期發展規劃。
（2）**課程開設情況，尤其是校本課程開設情況。
（3）校本教研制度建設情況，要與全縣建設**教研網路相銜接。
4、管理機制（滿分6分，自評分）
學校教學管理機制要與《永年縣關於建立教學管理長效機制的意見》銜接。
5、教務管理（滿分4分，自評分）
教學常規管理制度的建立、執行與評價，要與縣教研室教學常規管理督導結合起來、要與教研室教師業務檔案聯絡起來。
6、學生管理（滿分5分，自評分）
（1）不少於1小時校內體育活動時間，如何保證？與「雙愛好」結合起來寫。
（2）從推進新課堂，提高課堂效率方面，來說減輕學生課業負擔問題。
（二）課程管理
1、實施方案（滿分3分， 自評分）
學年課程（包括國家、地方、校本）實施方案，須報縣教育科備案，校長要清楚。
2、課程實施（滿分12分，自評分）
重點說出地方課程、校本課程是什麼？音體美和綜合實踐課開設情況。
3、課程評價（滿分5分，自評分）
說出近四年**課程落實情況，效果如何，主要問題如何解決等。
（三）教學條件
1、教師隊伍（滿分7分，自評分）
（1）教師總數，優秀率和良好率，結合教師教學評估數字說話。
（2）師資狀況分析，教師調配任課情況，做到專業對口。。
（3）新分配畢業生校本培訓，入職任課情況。
2、經費保障（滿分5分，自評分）
（1）近4年教師外出培訓人次，效果，包括省市縣各級培訓，受訓教師達到的百分比。
（2）遠端教育培訓情況。
（3）外出培訓的教師，回來後在學校二級培訓的情況和效果。
3、教學設施（滿分4分，自評分）
近四年來，學校配備的圖書、器材、計算機和多**情況，以數字說話。
4、教學資料（滿分4分，自評分）
近四年來，購買的學科課標、教學用書、教學掛圖、實驗材料、多**課件、光碟等，以數字說話。
（四）校本研修
1、研修規劃（滿分4分，自評分）
（1）促進教師專業水平、理論水平、教學能力提高，目標是什麼？措施是什麼？要與縣**教研網路、縣級培訓等結合起來。
（2）對本校教師隊伍在實施新教材中的現實問題，有分析和反思。
2、組織建設（滿分4分，自評分）
（1）成立了幾個教研組？下設幾個備課組？對教研組長和備課組長如何選拔、培養和使用？
（2）校長如何定位自己在校本教研中的角色？如何理解「校本研修第一責任人」的意義？
3、制度建設（滿分5分，自評分）
（1）把本校教師理論學習、專業知識學習、以及領導聽課兼課等項制度，與《永年縣關於建立教學管理長效機制的意見》結合起來寫。
（2）本校教研制度規定的活動時間、活動形式是什麼？如有備課組，要說明備課組活動的時間、方式是怎樣的？要反映出每位教師每週不少於3小時的教研活動時間。
4、教學研究（滿分4分，自評分）
（1）課程標準和新教材培訓的時間、方式、次數、效果？（比如，每學期開學前辦培訓班，參加省市縣培訓的教師，到校進行二次培訓等。）
（2）利用本校骨幹教師對年輕教師和新分配的教師，進行傳幫帶。
（3）全縣大力度推進新課堂，本校的具體做法是什麼？還有那些問題？
（4）全縣進行四屆「白雲杯」講課賽，本校如何積極參與，獲獎情況怎樣？
5、主題研究（滿分3分，自評分）
（1）課例研究的「說講評」淺層次教研，逐步向主題教研邁進，真正的認識和想法是什麼？
（2）近四年來，申報的縣市級課題有多少？立項有多少？結題有多少？
（3）結題的小課題在本校的推廣情況怎樣？效果如何？
（五）評價研究
1、教學考查（滿分3分，自評分）
聽課方面的具體要求和做法是什麼？對一名教師的課堂考查如何進行？在教學評估中按什麼比例計分？
2、教師評價（滿分3分，自評分）
（1）每位教師日常教學常規落實情況，如何考核？（要從本校常規檢查、教育局常規督查、校長不定期抽查等方面考慮）。
（2）本校進行的周側月考，以及期末考試成績，劃分等級，給每位教師考核。
（3）每年進行的教學評估，對以上考核如何融入教學評估考核成績？對每位教師教學工作的評估，要用發展的眼光看待，目的是促使和幫助每位教師進步成長。
3、學生評價（滿分3分，自評分）
（1）對學生實施綜合素質評價。（體現於素質教育評價手冊）
（2）考試與考查科目每學期怎樣進行？（與養成教育和雙愛好結合起來寫）
（3）對學困生的幫扶措施，使每名學生都得到進步。
4、命題研究（滿分3分，自評分）
（1）把命題收集、分析、研究作為常規工作考核的一項內容。
（2）堅持考後分析制度，重點是試卷分析。
4、質量評價（滿分3分，自評分）
（1）提高教學質量的主要做法。
（2）近四年教學質量提公升情況。
五、整個措施
提出下一步的具體措施，切勿籠統，泛泛而談。
匯報材料撰寫時注意事項：
（一）標題部分
標題可以直接用《××學校學校教學評估工作和自我評估結果報告》的形式，也可以用正標題和副標題結合的形式，如：《認真開展學校教學評估，努力增強學校實施新課程的能力——××學校學校教學評估工作和自我評估結果報告》，《建立學校教學評估機制，促進學校科學化管理——××學校學校教學評估工作和自我評估結果報告》等。同時寫上報告單位和時間。
（二）自評報告部分。
（1）圍繞5個一級指標、22個二級指標，逐項進行分析。一定要通過翔實的資料、典型的事例和具體的做法來寫。凡得分專案必須說明得分的原因，即為什麼得分；每項如有扣分，必須分析產生問題的原因，並打出所扣分數。
（2）要突出本校的亮點和特色，但不要過分誇大自己的成績，要實事求是。列舉的資料、提出的措施，要經得起檢驗和訪談印證。
（3）教育局教學管理的主要舉措，在學校要看到落實；學校制定的制定和措施，要與教育局措施相呼應。
（4）以上每個二級指標列舉內容，是提醒注意內容，不是全部內容。
（三）整改措施部分。
針對學校存在的問題，要逐條提出整改措施。
學校評估報告書
商水縣義務教育階段學校 填表單位蓋章 填表時間 使用說明 1 本 報告書 供學校教學評估使用，一式三份。2 教學評估完成後，縣 學區 學校各存乙份。3 本 報告書 可複製 a4紙雙面使用 填寫內容可列印，頁數不夠可加頁。4 表中有關人員的簽名，必須用黑色或藍色鋼筆手寫。5 學校評估工作和自評結果匯報...
調研報告書撰寫
下面幾點將會對這一過程起指導作用 專題調研報告寫作方法 要點 一 調查報告的含義 二 調查報告的特點 三 調查報告的型別 四 調查報告的寫法 五 調查報告的范文 一 調查報告的含義 調查報告又叫調查研究報告，應該說後者是它更準確的名稱。調查報告主要功能是蒐集情況，並通過對調查所得情況的深入研究，提出...
評估報告書
附件七 海港區義務教育階段 2009 2010學年度學校教學評估報告書填表單位海港區姚周寨中學蓋章 填表時間 2010年10月21日用說明1 本報告書僅供海港區學校教學評估使用，一式三份。2 學校自評完成後，將報告書 三份 分別上交中小學研訓室。區級 省級評估結束後，此報告書省 區 學校各存乙份。3...