(一)xx院：10級全**動羽毛球挑戰賽精彩紛呈
為了讓同學們在緊張的複習中得到適當的放鬆，12月4日早上，xx院10級團總支學生會主辦了一次羽毛球挑戰賽，此次比賽由10級組織與心理健康工作小組承辦。
比賽分為班級團體賽，和個人挑戰賽。這既考驗同學們的羽毛球技術，也考驗班級的團結合作精神。
比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級加油鼓勁，比賽場上的運動員你來我往，都力爭發揮出自己最好的水平，打贏的班級歡呼雀躍，而輸的班級也並不氣餒，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。個人挑戰賽場上更是高手如雲，競爭激烈，選手們打地每乙個球都頗具技術含量。精彩的比賽把10級輔導員xx文峰老師和分團委書xx老師都吸引過來了，活力四射的運動員們激起了他們打球的熱情。
經過激烈的奪冠賽，團體賽前三名分別由xx六班和xx一班、xx一班、xx一班獲得。個人挑戰賽的名次也都一一落定。
此次比賽於12點圓滿結束，結束之後，意猶未盡的選手們還在繼續著高手的「對決」。最後，組織比賽的負責人唐國劍表示：「我們的年級是乙個充滿朝氣的年級，今後會給大家提供更多的平台，讓大家都有機會秀出自己的特長」。
（二）xx院：英語沙龍火熱籌畫中
近日，xx院掀起一股英語熱。由xx大學xx院研究生學生會主辦，xx大學電氣院研究生學生會學習部承辦的英語沙龍正在火熱籌畫中。
英語歷來是xx學院許多同學的軟肋，英語考試成績不理想常常使大家談「英語」色變，而歸根結底，。興趣是最好的老師，本著這一道理，通過建立電氣院自己的英語沙龍，為大家建立乙個用英語交流的平台。活動的形式也是花樣百出，有開場—「每日美句」解析英語發音誤區；「值日生報告」鍛鍊口語;還有「世界新聞精演示文稿到及時事討論」拓寬視野;更有「詞彙大比拼」激發同學們背單詞的熱情。
此次活動主要面向xx院的全體同學展開，同時也面向全校所有想提公升英語水平的同學。目前，活動在各年級**群、xx大學各院官方部落格等各**上進行宣傳，並招募志願者。同時向各班同學廣泛徵集意見。
我們相信，通過英語沙龍，同學們的英語水平一定會有所提高。活動也會越辦越精彩！
（三）xx院：10級查寢工作有序進行中
xx院10級自資助與日常事務工作小組成立以來便有條不紊地展開了每週對10級學生的查寢工作，工作由年級資助與日常事務工作小組展開，各個班級的副班長執行。查寢工作的展開旨在監督同學們的內務衛生情況，加強同學們對自身內務衛生的管理，加強寢室文明的建設。
由於各班的副班長的查寢工作做得一絲不苟，同學們的態度也由一開始的消極應對轉為積極地配合，很多同學表示，通過查寢監督，他們對內務管理的積極性有了明顯提高，個人衛生意識也逐漸增強，平時也養成了打掃衛生的習慣。
第12周周五晚上，在寢室衛生評比工作進行得火熱之際，輔導員xx老師對寢室進行了走訪，當他看到大多數同學的寢室都一塵不染，物品擺放井然有序時，他的臉上露出了滿意的笑容，並在寢室內親切地和同學們交談。
在工作進行得高潮之際，資助與日常事務工作的同學表示,為了使查寢工作會繼續順利進行下去，他們會根據情況對查寢規定中的一些條款做出適當地修改，進一步完善年級查寢制度。
(四)xx院xx教授主講 sit專項講座圓滿結束
10月14日晚19點，sit專項講座在xx樓208教室圓滿結束，xx院副院長xx教授親臨講授。
黎教授從多個方面展開本次講授，首先他簡單地向同學們解釋了何為sit，為何大學面向大學生開始這樣乙個創新專案。xx院長強調：「我們不需要具備所有的專業知識，我們要邊學邊做，自我探索，自我創新，sit旨在培養大學生的知識運用能力、分析解決問題能力以及團隊合作能力」。
當談到如何入門sit專案時，xx院長說道：「關鍵在於專案的選擇，我們要選擇的專案不在於高階，而在於有新意以及可行性，專案的選擇還需與老師**從而完善構思。」在指導的過程中，xx教授還舉出往屆成功的和失敗的例子讓同學們從中獲取經驗，吸取教訓，以免今後參加的同學誤入歧途。
在最後為提問環節中，同學們就參加比賽如何選擇指導老師提出疑問，xx教授表示：「只要你有心參加比賽，敢於創新，任何乙個湖大的老師都樂意做你的指導老師。」歷經乙個多小時講座順利結束，同學們都深感受益匪淺。
講座結束後，xx教授在採訪中表示：「我們要培養的不是書呆子，而是全方面發展的人才。所有的同學都可以參加sit或者是學科競賽的途徑來提高自身的綜合素質能力和創新能力。」
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