5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯絡起來。
無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，啟用他們的思想，充分表達學生對美的嚮往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯絡，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的願意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工製作，布置美術園地。
課時安排：
低年級美術 2課時／週至期中上到第10課
中高年級美術 1課時／週至期中上到第8課
第二學期美術教學計畫
2015 2016第二學期小學美術教學計畫 美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動 活潑 主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格 有創新精神的合格人才，特制定本期教學計畫如下 一 學生知識能力及學習習慣分析 三 四年級學生活潑好動 天真爛漫，每...
2019第二學期 美術教學計畫
2010 2011第二學期美術教研計畫 沙西初級中學 2011年3月 思想 以課程改革 學科素質教育理論為，學校藝術教育發展學生的素質和個性，培養開朗活潑 向上的情緒 情感起著極其的作用。實施課程改革的使命感和責任感。以 遠端教育資源 為手段，以 整合教育資源，教育最優化 教學為,振奮精神，開拓進取...
2019學年第二學期美術教學計畫
一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從 五 六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展...