對於那些活動能力差的幼兒，我會在言語上和情感上給予鼓勵和支援。如在「快樂的小兔」的遊戲中，我們根據孩子們的協調能力、彈跳力的不同，設定了不同的動作，使每乙個幼兒在遊戲中都能獲得成功的體驗，從而讓幼兒能夠帶著愉悅的情緒積極的參加體育活動。
三、充分發揮幼兒的自主性
在開展的戶外活動時，常常都是由老師事先設定、安排好活動場地；示範、指導某一基本動作並評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇體育器械和玩法的權利。因此，在活動過程中我會更注意發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。
乙個呼啦圈不僅可以用來跳，可以連環套著當車跑，還可以立著當圈滾。孩子們在我的鼓勵下，不僅能愉悅的參與活動，還充分的發揮了孩子在遊戲中的自主性。
四、形式多樣的遊戲活動交替進行。
戶外活動一般以體育遊戲為主，但不忽略其他遊戲的穿插進行，如智力遊戲、娛樂遊戲、**遊戲、民間遊戲等。小班各方面素質不如中大班，開展民間體育遊戲有一定侷限性，可適當開展**遊戲。如放一段「小鳥飛」律動曲，就會很自然地翩翩起舞；放一曲「進行曲」，就會雄糾糾、氣昂昂地學解放軍走路。
這種配樂遊戲活動，孩子是很喜歡的。在民間遊戲的組織中，因其有一定的運動量，能活躍的身心，增進幼兒體質，提高運動興趣、能力，因此我常組織小班幼兒玩一些「老鷹捉小雞」、「吹泡泡」、「老狼老狼幾點了」、「切西瓜」等遊戲能訓練聽力、反應的速度及奔跑能力。多種玩法交替進行，百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了的創造能力。
觀察孩子的遊戲活動過程，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加體育器械和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛鍊玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換遊戲的方法可以增加兒對遊戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。
在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
2023年6月15日
小小班戶外活動案例反思
給孩子乙個權力，讓她自己去選擇 小小班 活動內容 戶外活動 觀察物件 侯伊平 提供材料 小鼓 汗巾 案例記錄 戶外活動的時間到了。走出盥洗室的幼兒準備外出，我準備著小鼓 汗巾和放衣箱，有些幼兒問我要不要穿外套，我轉過身說 如果覺得冷就穿上，如果覺得不冷就不要穿，不過，老師覺得今天外面的陽光還是挺暖和...
小班戶外活動教案
執教老師 執教班級 小班執教時間 幼兒園 活動名稱 聰明的小狗 活動目標 1 學習聽訊號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2 提高幼兒動作的協調性和靈活性。重點與難點 1 能根據訊號的變化，變速和變換方向爬行。2 倒退爬時別碰撞周圍的同伴。材料和環境創設 1 小鼓乙隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼...
小班戶外活動計畫
2015 2016學年度第一學期 一 我班幼兒戶外體育活動情況分析 我覺得對於小班的孩子來講，玩是最重要的。當然，我說的玩是有秩序 有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說 在玩中學 在學中玩 其實，孩子們在玩的過程中就是在學的過程，在鍛鍊的過程。本學期我班將進一步根據孩子的實際情況，開展各類體育...