【思路清晰】：
1、工作重心：
* 乙個中心：教學
* 兩手抓：一手抓課堂，一手抓課程
* 三深入：深入課堂，深入教師，深入學生。
* 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重實踐。
2、工作準則：
* 民主和諧，高效務實，強化制度，重在落實。
* 尊重差異，張揚個性，鼓勵賞識，激發熱情。
* 做研究型學校（做研究型管理者、做研究型教師、做研究型學生）
3、工作宗旨：
讓責任成為一種品質
讓服務成為一種驕傲
讓研討成為一種習慣
讓激勵成為一種動力
讓創新成為一種潮流
4、教學原則：嚴、實、活、新
嚴----嚴格管理真誠關愛
實----實事求是高效務實
活----教法靈活高效課堂
新----改革創新銳意進取
【目標明確】：
1、努力打造一支業務精湛，高效務實，和諧向上的班主任隊伍和教師隊伍。
2、加強班級常規管理，培養學生良好的學習習慣，形成健康良好的班風學風，提高學生自主管理能力，促進學生的自主發展。
3、開設豐富多彩的活動課程，逐步形成宿遷分校特色課程體系。如學科活動、社會實踐課程、課外閱讀課程、心理輔導和研究課程、家長學校課程等。
4、繼續深入課堂，努力打造高效課堂，積極探索分層教學, 全面提高教學質量。
5、初三教學質量穩步上公升，力爭達線率45%以上。
6、年級組學生培養目標：
初一：培養習慣，認識自我，做合格附中人。
初二：磨練意志，挑戰自我，做優秀附中人。
初三：實現理想，超越自我，做卓越附中人。
【分工精細】：
崔x：副校長分管初中部教育教學；
側重高效課堂建設、課程建設、家校聯絡工作、畢業班等工作。
張x：校長助理兼學工部主任分管初中學工部工作；
側重教師隊伍建設、制度建設、環境文化建設、德育課程、年級組工作。
李x：初中教務部主任分管初中教務部工作；
側重分層教學、集體備課、績效考核、高校課堂建設等工作
高x：初中學工部主任助理兼團委書記協助張坤做好學工部工作
側重班級常規管理、教師值班、大型活動、學生會、團委等工作。
許x：初中教務部主任助理協助李旭東做好教務部工作
側重教學常規、教科研、畢業班等工作。
【大膽創新】：
一、將「週前會」、「行政例會」改為「教育教學研討會」
1、高校課堂論壇
2、班級管理經驗交流
3、複習方案研討
4、階段性工作總結
5、****《尋找最美鄉村教師》
二、將「值日制」改為「值周制」，實行「部門領導帶班制」， 「實名制通報制」，加強過程性管理和評價。
三、課程改革
1、體育課試行2+1模式
2、開發38門選修二課程
3、社團課程改革：課程超市尊重學生自主選擇；課程內容更加貼近學生生活；課程評價更加完善和提高課程質量。
4、課表調整：每週半天教研組活動時間，加強教研組建設。
四、年級組德育工作系列化、目標化
七年級：培養習慣，認識自我，做合格附中人。
1）行為習慣系列講座1---張雷生對中學生行為規範和一日常規開設講座。
2）行為習慣系列講座2---張校長對宿舍文化及還存在的問題開設專題講座
3）行為習慣系列講座3---請高輝老師開設成才首先**的專題講座
4）行為習慣系列講座4---請湯校長開設了文明禮儀專題講座。
八年級：磨練意志，挑戰自我，做優秀附中人
1)「十四歲我已長大」德育課程感恩勵志篇——主講人：張艷。
2)「十四歲我已長大」德育課程心理健康篇----在心裡種下一顆健康的種子。
3)「十四歲我已長大」德育課程之愛國勵志篇-- 紀念「一二.九」朗誦比賽
九年級：實現理想，超越自我，做卓越附中人
1） 多次召開主題班會進行理想教育、生涯規劃、人生目標、學習方法等。
２）多次開設主題微型講座
３）多次召開班情分析會
4） 多次召開教學研討會
5） 多次召開分層次學社會
6） 針對薄弱學科實施包保制度
7） 多次組織撰稿出版《九年級演示文稿》：**課堂教學，發現身邊的感動，充滿人文的提醒，激勵賞識教育，案例凝聚創造奇蹟的力量。
8）三次召開主題鮮明的家長會。提醒和指導家長做好週末課程和假期生活學習指導。
五、分層教學、分層輔導、分層管理：備課組分a、b兩個小組進行集體備課，進行分層次教學。不同層次，不同進度，不同難度，不同的教學方式,不同的作業設定；制定不同的考核標準進行過程性評價和考核。
六、每週一次的年級組班主任研討會，每月一次德育工作主題研討會和教學工作主題研討會，提高問題意識、加強隊伍建設、形成濃厚的研討氛圍。
七、文化建設彰顯個性本色，外部環境煥然一新：班級文化（花草、字畫、標語）、走廊文化（教師風采、名著介紹、電子屏）、宿舍文化、辦公室文化
九、聽評課活動形式多樣、紮實有效：新教師匯報課、優秀教師展示課、每人一課、同課異構、複習研討課。
【大型活動】：
1、讀書節；
2、秋季運動會；
3、慈善義賣；
4、第二屆英語節；
5、元旦演出和社團巡禮
6、每人一課、同課異構、複習研討課活動開展
7、在課堂中提公升生命的質量—教學開放日活動
8、南京民進會江寧分校支部教學研討活動
9、體育2+1、選修2、社團實行課程超市，充分尊重學生的自主選擇。
10. 定期召開教育教學主題研討會。
【存在問題】：
1、績效考核方案不能很好的調動廣大教師工作的積極性和主動性，問題多多，有待調整。
2、教師教育教學理念還有待於進一步更新和提高，不少教師特別是班主任對學生教育還處於一種簡單控制、人為約束。部分老師缺乏主動意識、創新意識、服務意識。
3、不少學生學習缺乏主動性和創造性，特別是b層次班級學生學習氛圍不濃。
4、常態化的課堂教學不能得到過程性的跟蹤和評價，課堂評價和管理有待進一步優化。
5、初三學生的學習動力和學習熱情空間很大，需要進一步挖掘。
6、師生評價缺乏人文性、發展性、多元化和綜合性。
7、高校課堂組織實施的關鍵因素是師德修養和專業素養。好人才能做好老師。好人標準：
真誠、善良、寬容、樂於助人、有責任、敢擔當。（機智、幽默、風趣、激情、興趣廣泛、熱愛學生、尊重學生、賞識學生、以學生為中心設計課堂活動）
【下學期幾點思考】：
1、調整績效考核方案。原則：多勞多得、少勞少得、不勞不得；質量協調、平衡發展；多元化評價和個性化評價相結合。
2、中層以上管理人員深入班級，深入學生，深入教師，經常召開師生座談會，經常找師生談心，定期召開主題研討會。
3、繼續營造濃厚的學習和研討氛圍。開展班主任沙龍、高校課堂論壇、教育教學研討會等活動。
4、經常召開初三學情分析會、分層次學生會，建立師生錯題集，提高學生問題意識，落實薄弱學生的包保制度。曉之以理，動之以情，勞逸結合，鼓勵賞識，不斷提高學生學習的內驅力和激發學生學習的熱情。出台初三中考目標和獎勵方案，調動教師工作積極主動。
5、高校課堂的曲線運動：師德培養—讀書學習—研討交流—認真備課—大膽創新—總結提高。高效課堂建設關鍵在於：
師德培養和專業素養。繼續加強師德培養，加強專業學習、加強理論研究和課堂實踐。另外，加強常態化課堂的督導工作。
如：錄影課、推門聽課、家長進校園、學生評教。
6、啟動青年教師職業規劃課程方案。
初中部2023年上學期工作總結
2 繼續實行 七 八年級的周考制度。重點促進數學 英語教學質量的提高，重點考查基礎知識和基礎能力，考出學生的信心，並通過月假用家校聯絡單的形式及時與家長聯絡。家長對此項工作十分滿意。3 召開初三任課教師複習迎考專題會議，打一場質量的攻堅仗，為了促進 2012年中考成績提公升，對初三教育教學工作提出了...
初中部學年第二學期工作總結
初中部2008 2009學年第二學期 工作總結 本學期，在學校的正確領導下，在兄弟部室的真誠幫助下，經過初中部全體教職工的齊心協力，拼搏進取，我們比較順利地完成了學期初制定的工作計畫。現總結如下 一 以畢業年級為龍頭，不斷促進教學質量的提公升 今年是淮南市教育局確定的教育質量提高年，學校在年度工作計...
初中部2019學年度第一學期工作總結
初中部2009 2010學年度第一學期工作總結 本學期，在學校董事會和總校正確領導下，在各部門 處室大力支援下，我部全體員工依據初中部工作實際，認真貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，按照張總校長 開心工作，愉快學習 和 三個意識 的治校方略，緊緊圍繞 以人為本，依法治校，改革創新，和諧發展，打造名...