在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
每學期堅持開好「四種會」即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。對於一些初當班主任的，學校則採用「幫、扶、帶」的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。不定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由校區兩級的班主任基本功比賽，梅穎老師獲得了區綜合一等獎和乙個單項一等獎的好成績。
二、加強校園文化環境建設，優化育人環境。
1.規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
2.精心布置黑板報。開學加強對黑板報等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
3.加強清潔衛生管理。以前學生做得較好，但保持較差。
針對以上情況，德育處加強了清潔衛生的管理。首先在做的時候由德育處和值日教師監督每班做好清潔衛生，由德育處、年級組、值日教師、學生會組成督查組在課間督查教室及公地的清潔保持情況。形成了每週一夕會大掃除、每天放學後小掃除、午休時清掃、課間撿除紙屑包裝袋等常規。
學校清潔衛生大為改觀。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和《學生在校一日常規》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，各班的學習園地布置精美。
3.加強特殊學生的教育。德育處對各班特殊學生教育工作做到並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
如九年級三班的楊智是乙個問題學生，經常性的不守紀律，常欺負同學。德育處、班主任多次進行耐心教育，使該生有了較大的改變。八年級6班有一位同學疑似精神特殊學生，德育處在徵求上級意見後，同心理老師一起進行了輔導，並建議家長及時帶孩子就診。
4.加強寢室管理。由於初中學生與高中學生混住一幢樓，本期加強學生寢室管理。
一是加強了寢管人員的管理。對寢管人員作為細緻的要求，定期進行工作抽查。二是男女生分別召開了住校生會，加強對學生的教育，對住校生進行了詳細的要求。
三是每天值日教師要嚴格清點住校生人數，處理突發事件。四是德育處每週進行寢室檢查，從衛生、紀律上嚴格要求學生。五是對學生的學校住校生活進行關心，找學生談心，解決他們的生活困難，心理疑惑。
5.加強安全教育。根據學校安排，每月有安全主題教育活動，每天有安全常規教育。德育處通過廣播、校會、班會等多種形式，多個時間進行安全的宣傳教育而且在節假日印製告家長的一封信發放。
四、拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
1.積極開展好教育活動，讓學生在活動中接受教育。一是組織好「中華魂」讀書活動，讓學生在讀中知道，在寫中理解，在講中傳播。
二是組織好「生態文明」徵文繪畫活動，進一步提高廣大師生的生態環保意識，牢固樹立生態文明觀念，讓學生積極參與「共建生態文明共享綠色家園」主題教育活動。三是組織參與校第四屆體育藝術節和三江學生區運動會， 讓學生在競技中感悟美德、傳承美德。四是組織慶元旦大合唱。
通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響愛黨愛國主旋律，激發學生的愛黨愛國熱情，引領學生從小樹立遠大志向，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感。激勵全體師生進一步形成團結、合作、樂觀、積極等精神品質，提公升我校德育工作的實效。
2.辦好家長學校，增進家校聯絡。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。
同時，堅持通過**聯絡、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
五、存在的問題
1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今後工作設想：
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，**新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提公升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。
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