三、緊跟班集體，及時處理突發性事件
跟班方面，重在做到這六個字「跟緊班」、「緊跟班」，平時我都盡量與學生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習課到活動課，盡量去控制學生違紀情況的發生，發現問題及時處理，現在學生的行為習慣、課堂紀律大有改變，班風學風明顯好轉。
四、利用評價機制，激勵學生養成良好習慣
為了幫學生確立明確的學習目標，使學生中形成一種比一比、學一學、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設計了題目為「我是最棒的」這樣乙個評比欄。其中紀律星是兩周評一次，如果學生在兩周內能按照學校一日行為規範來做，不做違反校紀、班規的事，就可得一顆紀律星；書寫星：語文作業得10個小紅花可得一顆書寫星，數學作業得10個憂也可以得一顆書寫星；識字星：
每兩周聽寫一次學過的生字，能夠全部寫對的同學便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認字情況，能將本冊學過的字都能認全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問星：在課堂中能勤於思考老師提出的問題，大膽發言，並能提出有價值的問題的同學便可得一顆勤思善問星；計算星：
計算準確，速度快，有一定數學能力的同學，在數學老師的首肯下，便可得一顆數學星。經過一段時間的評比，學生中已經形成了一種和同學比誰得的星多的一種風氣，並促使學生不斷的進步著。
五、重視與家長的聯絡，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯絡，進行友好交往，不僅溝通資訊還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：
為孩子在家裡創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
小學班級德育工作總結
龍里縣谷腳小學2015 2016學年度第一學期 四 2 班德育工作總結 班主任 何 本學期擔任四 2 班德育工作，在本期的德育工作中，我繼續認真貫徹落實我校各項德育精神，結合我班實際，深化德育管理，拓展德育活動空間，使我班德育工作的實效性得以再提高，體現我班德育工作的導向 動力，實現了本學期德育目標...
班級德育工作總結
焦集小學黎玲玲 2009 2010學年第一學期 本學期，根據期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德 行為規範和禮儀常規教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學...
班級德育工作總結
一學期來，按照學校的工作要求，以 文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣 這一德育工作主線，從班風建設 安全工作 行為習慣 育人質量等方面開展德育工作，取得了一定成績。一 加強了班風的培養與建設，著力抓好班級常規管理 我班的育人目標是 勤奮 博學 自律 向上 根據班風目標，制定了班班規...