為此，我先後開過多次主題班會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴格的要求是最大的尊重。
的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、三位一體的互促法
教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成乙個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或**聯絡，及時反饋學生情況，取得家長的支援，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好乙個班級確實值得我們去研究，去不斷地探索，去不斷的努力。我會堅持不懈地做好德育工作，將德育工作進行到底。
班級德育工作總結
焦集小學黎玲玲 2009 2010學年第一學期 本學期，根據期初德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德 行為規範和禮儀常規教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學...
班級德育工作總結
一學期來，按照學校的工作要求，以 文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣 這一德育工作主線，從班風建設 安全工作 行為習慣 育人質量等方面開展德育工作，取得了一定成績。一 加強了班風的培養與建設，著力抓好班級常規管理 我班的育人目標是 勤奮 博學 自律 向上 根據班風目標，制定了班班規...
班級德育工作總結
高二 5 班 2011年7月 班級德育工作總結 一學期來，按照學校的工作要求，以 文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣 這一德育工作主線，從班風建設 安全工作 行為習慣 育人質量等方面開展德育工作，取得了一定成績。一 加強了班風的培養與建設，著力抓好班級常規管理 我班的育人目標是 勤...