三、教學實踐獲得錘煉
培訓中，我們聽了很多的好課，這些優質課無一例外地體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學，尋找差距與問題，並將學習到的理論運用於課堂教學。也許我的研修課還顯得那麼的稚嫩，也許我的理念還需要進一步的提公升，但我想說的是，因為我參與了那麼多的研修課的經歷，使我再也不會安于現在的教學現狀，我將努力把理論與實踐緊密結合，大膽的付之於教學實踐，真正做到以學生發展為首要任務，重視學生的能力發展，結合學科特點，提公升學生資訊素養。
四、在評價中夯實自身
在培訓班的引領，讓我養成了「邊教邊學，邊學邊思，邊思邊悟」的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提公升完善自我。每一節的研修課，每一句的點評，沒有了以往公開課的那種華而不實的噱頭，更多的是針對本課教學的真知灼見，是對課堂教學方式的重構。而恰恰是這樣的研修氛圍，使我這樣乙個「井底之蛙」對學科課堂教學有了全新的感悟，也正是在專家的評課引領下，使我漸漸的明白了，原來上課應該是這樣上的，學生可以這樣去學。
一年的研修班生活轉眼就要結束了，驀然回首才感覺時間是那麼的急促，也讓我對研修學習有了更多的嚮往。我多麼希望今後能有更多的機會去參與這樣的研修活動，改變以往那種閉門造車的教學方式，只有這樣的教學才能真正做到「流水不腐」。
最後引用一句名言與大家共勉「生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值」。我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
中青年教師培訓方案
一 指導思想 青年教師的快速成長和進步是實現學校可持續性發展的關鍵所在，對學校的未來有著至關重要的作用。為加快青年教師的成長，培養造就一支師德高 理念新 業務精 能力強的青年教師團隊，特制訂本方案。二 培養物件 40周歲以內在職教師。三 培養目標 一年入格嶄頭角，三年有為求發展，五年力爭成骨幹，九年...
中青年教師講課比賽總結
我校的中青年教師教學比賽活動已經圓滿落下帷幕。這次中青年教師教學比賽在學校領導的大力支援下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與 認真準備下，取得圓滿成功。經過乙個星期的激烈角逐，一批優秀的青年教師脫穎而出 他們精心的教學設計 精煉的教學語言 精緻的教學板書 精彩的教學藝術 無不彰顯出教師的聰...
百中青年教師培訓制度
百中青年教師崗位培訓 123工程 一 指導思想 全面貫徹 中國教育改革與發展綱要 精神，促進我校青年教師更快更好的勝任教育工作，創造條件使青年教師中的優秀人才脫穎而出，搞好我校教師隊伍建設，不斷提高辦學水平，更好地為社會主義現代化服務，為地方經濟建設服務。二 培訓目標 凡大學畢業來我校工作的青年教師...