轉眼之間又乙個學期在匆忙中結束了，在這個學期中，組內每位教師嚴格按學校的規章制度辦事，並本著「求真務實」的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，現總結如下：
本年級組有11位教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。各學科教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
我們組11位老師涉及語文、數學、美術、英語、體育等六門學科，但無論是誰，人人都能嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態度端正，人人工作有特色。執行教學常規，認真備課、上課，認真批改、檢測，認真輔導。
在課堂教學之餘，老師們還注意給學生輔導。在日復一日的繁忙工作中，大家堅持做到教學五認真，特別是對待學習困難生，更是給予無微不至的關懷，我們常常可以看到，我們的老師放棄自己的休息時間，一遍又一遍地為他們輔導，硬是不讓乙個孩子掉隊。
年級組教師是乙個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是乙個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支援，竭力配合。本學期，學校開展了「六一兒童文藝匯演」的活動，年級組老師互相配合，積極彩排，放棄了大量的休息時間。
該活動取得了良好的效果，受同學們一致的喜歡。在緊張的期末複習階段和期末結束工作中，大家更是互相幫助，正是我組教師團結協作、愛崗敬業、相互寬容、理解、懷著愉悅的情感從事教育活動，使我組教師工作上了乙個台階。
在教學教研中，繼續抓好內強素質、外塑形象的工作，教師能堅持每週的政治理論、政策法規的學習，做好學習筆記，並聯絡自身工作實際寫好心得體會，不斷提高自身素質，依法執教。同時教師之間開展相互聽課，相互學習，辦公室內，相互交流，討教，取長補短，集體攻關，資源共享，吸納課改理念、新方法，共同提高教學質量。乙份耕耘，乙份收穫，期末考試各班的語數成績較好，都達到了學校目標管理的要求。
本組教師積極配合學校各項工作的順利開展，保證學校各項政令暢通，不能議論學校的是非。在學校的各項活動中，做到積極參與。四位班主任繼續抓學生日常行為的養成教育，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等方面的基本行為的教育。
做到對孩子看得緊，管得嚴，愛得真，學生的各種習慣基本形成，正因為有了班主任平時的嚴格管理和潛移默化的教育，使孩子們也能健康成長，陽光生活。
雖然本期我們組取得了一定的成績，但還存在著問題和不足。
1、老師的教學能力和管理水平、學習意識和反思能力等，還有待提高，特別是如何在工作中不斷提高教學水平，在課堂上形成自己獨特的教育教學風格，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對於優等和有潛力的學生，如何提高他們，啟用他們自身潛力，也需要我們付出艱辛的努力。
3、差生的問題一直是困擾我們的難點問題，他們的成績仍就不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮鬥目標。
本期的工作已經結束，成績已屬過去，我組教師將在新的一年裡，用好每分，上好每一節課，做好每一件事，關愛每乙個人，讓學生在寬鬆、和諧、愉快的環境中成長，讓老師們在真誠、勤奮、快樂的工作氣氛中，滿懷信心地走向明天。
三年級組：董金梅
2011、06、25
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