本學期以來，高三年級組遵照學校工作安排，發揚高三教師發揚刻苦耐勞的精神，認真落實各處室工作計畫，認真做好本年級教學管理工作，採取了一系列切實有效的措施，確保高效完成2023年高考責任目標任務。現將本學期工作小結如下：
一、 工作思路明確
心中有標：以制定的高考奮鬥目標為依據，強化目標意識。
目中有人：以強化尖子生、關注踩線生為工作目標，強化盯人意識。
側重基礎：以基礎過關為抓手，立足基礎題，面向全體學生。
確保優生：狠抓尖子生和藝體文化課及學前教育（含影視傳媒和編導）的輔導，力爭有乙個上線乙個。
重在落實；腳踏實地，紮實工作，落到實處。
二、嚴格工作要求
1、教學方向確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準；
2、時間上保證坐得住，多思教法，深入鑽研，認真批閱，勤於輔導；
3、工作上靠得實，全力以赴，真抓實幹，調整狀態，捨得投入；
4、教學教得活，調動狀態，啟用氣氛，提高效率；
5、學生工作談得來，了解學生、關心學生、力促學生；
6、踩線生幫扶工作盯得緊，落的實，採用多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促的方式，必須出成效；
7、課堂紀律管理嚴，從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎；
8、教學手段練得勤，重視練習鞏固，加強糾錯整理。
三、工作措施
（一）年級管理
1、以身作則，率先垂範，齊心協力，齊抓共管，科學分工，明確職責，積極思考，狠抓落實。
2、加強高三教師政治思想和職業教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建新型的師生關係。 3、全體教師以科目為單位組成了備課組，嚴格地執行制訂的課程計畫，保證了教學進度的嚴肅性。
4、苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三複習課質量。
5、牢牢抓住五個環節：提優補差，作業批改，課堂提問，方法指導，談心交流。提優補差形式為：定時、定點、定人。
6、加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。
7、培養學生主動學習的意識和良好的學習習慣。
8、加強了體藝專業學生的文化輔導和管理工作，並時刻關注他們的學習與生活，使他們在專業和文化課兩方面都取得長足進展。
9、建立班主任操後例會制度，加強考勤，實行年級組例會與操課簽到制度，確保年級工作正常有序地開展。
10、順利而圓滿地完成了招飛初檢、高考報名及高三報考工作。
（二）教學管理
備課：1、積極探索符合學生實際的複習教學模式。
2、各備課組結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出了切實可行的教學計畫，體現了「兩結合」：總體計畫與階段計畫相結合，新授計畫與複習計畫相結合。
3、統一了
一、二輪複習進度。第
一、二複習：2023年9月上旬至2023年3月初為第一輪複習時間，3月上旬至4月份第二輪複習時間，並明確了複習的常規要求： 在
一、二輪複習中，各科堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知道體系同時還兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重複。
注意各種高考知識點的全面複習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，以及強化學生的答題規範性，扎扎實實地夯實基礎。
4、備課做到「五備」「五統」。「五備」：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；「五統」：統一計畫、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
5、重視高三複習資訊收集工作，加強了複習時效性。大力提倡刻苦鑽研的精神，做到備課不留疑點。
6、認真研究考綱：①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點研究——找趨勢；③相同試題對比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。
7，從2023年9月份開始，進行隔週練，利用晚自習時間每晚一門課程進行測試，並要求老師做到有重點的講解，有挑選的解答，在練習中鞏固學生本階段複習內容，收到了良好的效果。
上課：1、堅決貫徹「教師為主導、學生為主體、訓練為主線」的教學原則實施高三複習課教學。
2、優化課堂教學結構，做到講練結合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。在複習講授的過程中重視學生的積極參與，加強訓練、運用，讓學生對所講所練的內容進行思考、領悟、消化、反思、訂正。
全體高三老師不斷地進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思。
4、加強練習與測試，使練習數達到了一定的量，完成年級所下發的各種練習。加強對學生的情況檢查，通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關和查漏補缺。
5、練習測試做到了及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生面批到位。
6、試卷講評注重四個程式：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即資料統計的數量分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。
輔導：1、實行科任教師目標學生負責制，並制定了相應的教學輔導計畫。
2、根據不同情況，充分利用自習課和課餘時間（早讀、讀報課、晚四及星期天下午）對目標學生採取多種多樣的補差模式，並嚴格遵循「先查病，後**，再進補」的原則，做到「三補五多」，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。
3、認真準備輔優補差教案，悉心編制輔優補差練習。
考試：1、順利地組織了6次模考，其中有安康市第一次模考及寶雞市第一次模考，各科基本上做到了每週有檢測，目標學生的成績穩步上公升。
2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，讓學生提前熟悉高考有關要求。
3、嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
4、每次重大考試及時做好了質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
5、努力消除非智力因素失分。
6、要求各科在條件允許的情況下，實行了集體閱卷，以達到閱卷統一要求，統一標準，對學生負責，對高考負責。
四、存在的問題
1、教學中還有老師只管講課不管紀律、只顧完成任務不顧學生效果、只求到位不求實效等現象。
2、對學生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。
3、個別教師工作不積極；不寫教案，不備課，隨堂上；輔導不認真，把對學生的輔導看成是一種累贅。
4、個別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議。
5、個別班級學紀學風較差。
6、對目標學生的教育教學力度不夠，致使部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。
7、晚就寢存在外出上網，上課存在睡覺、講小話和看課外書等現象，整體學風有待加強。
相信在全體高三老師群策群力下，在學校各部門的領導下，一定能勝利完成學校下達的高考目標任務。
小班年級組第二學期工作總結
2009 2010學年度第二學期 時間過得真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹 幼兒園教育指導綱要 的精神。本學期裡，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行 研究 前進，以學習助實踐，以實踐促...
四年級組第二學期工作總結
三 所做的一些工作 1 落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會 主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽 徵文比賽等比賽。2 安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班...
三年級組第二學期工作總結
轉眼之間又乙個學期在匆忙中結束了，在這個學期中，組內每位教師嚴格按學校的規章制度辦事，並本著 求真務實 的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協力 同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，現總結如下 本年級組有11位教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章...