教育局教研室莊正文
按照教育局黨總支關於開展「學黨章、學準則、學條例」專題集中教育活動的要求，我們於9月18日召開了「學黨章、學準則、學條例」動員會，啟動了以學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等主題為主要內容的黨性黨風黨紀集中教育活動，局長對專題教育活動提出了相關要求：把學習貫徹黨章、準則、條例活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨章和黨內法規作為加強黨性修養的根本標準，把黨章和黨內法規的各項規定內化於心、落實在行動上，時刻用黨章和黨內法規規範自己、約束自己，做學習黨章黨紀、遵守黨章黨紀、維護黨章黨紀的模範。
教育局於9月18日、21日、30日幾次組織開展了「學黨章、學準則、學條例」集中專題學習活動，張亞萍書記作了《新黨章》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務人員處分條例》、《事業單位工作人員處分條例》等專題講座，通過集中學和自學，深感受益。
一、通過學習黨章，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解
黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是規範和約束全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。十八大對黨章進行了適當修改，每段內容，每個觀點都是以科學的理論為基礎，內涵豐富，寓意深刻。學習的目的在於應用，學好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教研員在教材教學研究中的模範帶頭作用。
通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足，不斷調動自身的熱情與激情，在教學管理中充當表率和帶頭作用。作為一名教研員，提高自己學習能力非常重要，古人云「玉不琢，不成器」，淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為教師服務，在學習和工作中不斷完善自己。
通過學習，我了解了作為一名黨員自己享有的權利和應盡的義務。
二、學準則、學條例，使我進一步增強了廉潔自律的責任感和緊迫感
通過學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分條例》我進一步增強了廉潔從業的責任感和緊迫感，決心對照《準則》和《條例》嚴格要求，廉潔奉公，轉變作風，提公升素質，服務群眾，推動各項工作。
**新頒布實施的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，正是對照黨員領導幹部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國共產黨反腐倡廉的堅定決心。腐敗的缺口，往往從小事、小節開啟，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導幹部走向腐敗的普遍規律。大多貪腐案例，往往只是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產開始的，總認為這是人之常情，禮尚往來，久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。
這些人最初也曾一身正氣，只因為失去了廉潔從政的的自我約束，讓別有用心者鑽了「空子」，從而一發不可收拾，一步步的墜入貪腐的「深淵」。《廉政準則》中明確規定有「52不准」，這無疑就是黨員領導幹部防微杜漸、拒腐防變的有力**。以《廉政準則》為鏡，可以明確什麼不可為。
《廉政準則》中「八禁止52不准」，其實就是黨員領導幹部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀行為的底線。因此，每位黨員領導幹部對《廉政準則》應該心存敬畏，心懷虔誠，認真學習貫徹，要逐條學習，牢記在心，案頭常放，警鐘常鳴。要以《準則》為底線，防腐拒變，必須在日常行為中嚴於律己，守住底線。
二是以廉建為契機，醒己律人，作為一名為全縣教師服務的教研人員，要模範遵守《廉政準則》，以身作則，認真履行職責，強化工作措施，創新工作方法，在教育實踐活動爭取更大進步。
三、通過學黨章、學守則、學條例，努力使自己的工作和思想有進步和提高
一是加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯絡實際。
要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際情況，實效、高效辦事。
二是努力把幹好工作和提公升自身素質統一起來。在幹好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括昇華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
三是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。黨員領導幹部要做學習貫徹黨章的模範，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂範，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛鍊和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規範自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯絡起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏實實幹好事。
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