加強民主建設增強服務意識促進教育發展在民主評議行風動員會上的講話
什字小學楊仕權
同志們：
今天學校召開民主評議工作動員會，主要是對我們學校民主評議工作進行部署。根據會議安排，前面將《什字小學民主評議行風校風實施方案》向大家已經宣講，對評議的意義、方法、步驟、達到的目的已講得很清楚，我代表學校黨支部講兩點意見和要求，供大家參考。
一、民主評議行風校風勢在必行
行風評議是充分依靠社會各界力量，調動行業內部的積極性，加強行風建設，糾正行業不正之風，推進事業發展的有效機制和方法。2007—2023年度，根據上級統一安排，對中小學和農村學校進行民主評議，此舉對於推進中小學的行風建設，具有十分重要的意義。
教育工作牽動千家萬戶，涉及到社會各個階層，中小學行風狀況的好壞直接影響到下一代的健康成長。近年來，由於我縣教育系統高度重視行風建設，在治理教育亂收費、師德師風建設、教師的職業道德教育、落實**的惠民政策、解決學生上學難等工作中，講實效，幹實事、取得明顯成效。但我們必須清醒地看到，我縣中小學的行風建設還存在一些不容忽視的問題，與廣大人民群眾的期望還有一定的差距。
少數學校辦學行為不規範，未能嚴格執行政策；向學生「搭車收費」和強制學生訂購教輔材料、報刊雜誌；違反政策亂補課、亂收費；少數教師作風不實，服務意識不強，不講師德、師風，體罰、變相體罰或歧視、侮辱學生以及有償家教等現象在部分學校依然存在。這些問題影響了教育事業的改革與發展，敗壞了教育形象，如果我們不認真加以解決，就會失去群眾的理解、信任和支援，從而失去教育發展的基礎。
對中小學開展民主評議，有利於進一步加強中小學行風建設，有利於進一步加強教育與社會的溝通，羸得社會對教育事業的理解、關心和支援。因此，今年在中小學開展民主評議行風校風工作，既是認真貫徹**和各級糾風工作會議統一部署的客觀要求，也是我校進一步加強行風建設、推進教育事業發展的內在需要。教育事業的發展沒有全社會的支援，教育的改革和發展將不可能真正深入，素質教育將難以真正落實。
我們要認識到，全社會關心、支援教育有多種形式，為教育改革和發展想辦法、出主意，共同來解決問題，也是社會關心、支援教育的一種形式。
二、民主評議行風校風要講實效
這次中小學校民主評議工作，教育行政部門非常重視，將切實履行指導、協調、督促、檢查職責，積極支援、配合各校搞好民主評議工作，特別是在一些關鍵環節，如制定工作方案、選聘評議代表、對評議人員進行培訓、問卷調查、召開評議大會、落實整改措施等方面，將採取各種形式加強監督檢查，力求達到預期目標，確保評議工作不走過場，不出偏差。
民主評議行風工作，是推動行業作風建設的一項民主監督制度，是糾正行業不正之風的有力措施，根本的目的是通過自查自糾、群眾評議等方法解決行風方面突出問題，從而提高工作質量和服務水平，維護好人民群眾的合法權益。這次評議工作時間雖長，但任務重、要求嚴、標準高，我們要結合實際認真貫徹落實縣教文局組織召開的民主評議行風動員大會精神，重點把握好四個關鍵：
第一是廣泛宣傳發動。行風評議是一項社會性、群眾性活動，是發揮民主監督作用的有效途徑，也是優化中小學發展環境的有效形式。要認真做好宣傳發動工作，廣大教育工作者本著對教育事業負責的態度，提高參與行風評議工作的積極性和主動性。
並利用板報、標語、廣播等進行廣泛宣傳，在社會上形成強大聲勢。要大張旗鼓地宣傳教育系統的工作職責和行風建設的任務，宣傳民主評議的內容要求，宣傳開展行風建設的做法和效果。把廣大群眾的積極性調動起來，充分發揮群眾的知情權、參與權、監督權，讓更多的群眾參加到行風評議中來。
第二是突出抓好整改。整改是民主評議行風工作中最關鍵的環節，必須貫穿評議工作的始終。整改不到位，搞形式主義，走過場，評議就失去了意義。
行風評議重在「評」，關鍵在「改」。評什麼？怎麼改？
事關評議工作的成敗。「評議」要敢於堅持原則，講真話，以事論理，議在點子上；「整改」要痛下決心，落實整改措施，以實際行動取信於民。各參評人員要按照「以評促糾、以糾促建、糾建結合」的原則，針對群眾反映出來的和自查自糾查出來的問題，不遮醜、不護短，認真查究，做到未評先改，邊評邊改。
整改要按照講內部不講外部、講問題不講成績、講主觀不講客觀的要求，將群眾反映的熱點難點問題特別是重點問題整理歸類，逐一研究整改方案，制定切實可行的整改措施，並把責任分解到個人。對能立即整改到位的要立即整改到位；一時難以整改到位的，要限期整改到位；對暫時不具備整改條件的，要列出整改計畫，讓群眾放心；對涉及政策性的問題，要做出解釋說明，取得群眾的理解。
第三是嚴格規範操作。嚴格的制度和規範的程式是確保民主評議工作順利實施、評議結果客觀公正的前提。我們要從人大代表、政協委員、部門領導及學生家長中選聘10名民主評議員，在此次民主評議中小學活動中具有調查權、監督權、評議權和表決權，被聘為民主評議員既是乙份光榮，更有乙份責任。
我希望各位民主評議員要嚴格依法辦事，認真履行監督職責，真實反映社情民意，以高度負責的精神，深入紮實的工作作風，廣泛開展行風調查；在集中評議大會上，堅持用事實講話，以理服人，力求評議客觀公正，充分體現求真務實、公道正派的作風和精神。
學校要堅持實事求是、客觀公正的原則，杜絕弄虛作假、欺上瞞下、形式主義等現象的發生。要積極配合民主評議員開展工作，認真對待評議監督員的質詢、意見、建議。不得對提出批評、意見和建議的單位、個人進行刁難或報復。
凡有不正當手段，干擾正常評議，虛報成績，搞假材料的，一經發現，要予以通報批評。情節嚴重的，要追究有關責任人的責任。
第四是建立長效機制。評議工作有階段性要求，行風建設是長期性的工作任務。要堅決克服評議中的短期行為，致力於建立健全行之有效的長效機制。
要堅持標本兼治，把制度建設貫穿於行風建設的始終。要建立健全追蹤評議機制，評議活動結束後，要針對群眾反映的突出問題，加大追蹤檢查和督辦力度，限期進行解決，並將整改情況納入下次評議的內容。
同志們，行風建設是一項長期的、艱鉅的任務，我相信，在教育行政部門的正確領導下，在社會各界的關心支援下，經過我們的共同努力，我校民主評議行風校風工作必將取得圓滿成果，行風校風建設必將再上乙個新的台階。
二00七年十一月十八日
民主評議政風行風動員會上的講話
三 明確職責，切實掌握行風評議工作中的有關內容。領導班子的評議內容主要是從德 能 勤 績 廉五個方面入手，德 看是否思想素質好 有較強的政策理論水平 與上級組織保持高度一致。能 看是否辦事有較強的科學性 針對性 計畫性和可行性。能及時提出解決問題的方法和措施，行動迅速，並取得成效。部門負責人能獨當一...
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