南坪中心小學教研團隊建設工作實施方案
為充分發揮骨幹教師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，根據學校發展與教研工作需求特制定本教研團隊建設工作實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以大力提公升我校教科研水平為目標，樹立 「以科研促教研,以教研促教學，以教學促質量」的教育科研理念，堅持「以教育科研為先導，以科研課題研究為載體，以常規教學研究為基礎，以課堂教學改革為突破口」的科研導向， 組建學校教科研團隊，發揮學校教科研團隊輻射、指導作用，以點帶面，力爭使學校教師「全員、全過程」紮實開展教科研活動，從而提高學校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提公升教師個人專業成長、提高教育教學質量，促進學校發展的助推器。
二、目標任務
通過系統培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現下列目標：
1、培養一批研究型教師，使其成為學校教科研的積極參與者、活動者，營造良好的科研氛圍。
2、打造一支樂於奉獻，勇於創新，善於合作的科研團隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。
3、充分發揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體全程參與，使學校教科研工作得到均衡，持久的發展。
4、確定相對穩定的學校主攻研究方向，制定相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進履行職責，凝聚團隊合作力量，打造具有「創新意識、時代特色、學校本色」的學校科研文化。
三、具體操作流程：
1、組建科研團隊
學校科研團隊成員在個人申請，教科室審核，學校領導小組商議，經校務公開欄公示後，即為資格的獲得。
2、確定研究方向
參考學校歷年來的課題研究內容，結合近期學校教育教學發展實際情況，暫將研究方向確定為以下三大類：
（1）原有的有特色課題繼續深化研究 ------《「三重並舉」提高小學語文閱讀教學有效性》子課題的進一步研究。
（2）體現時代特色的資訊科技在課堂教學中的運用研究。
（3）教師個人特色的課題研究。
3、明確相關職責
團隊職責：
（1）教科研團隊要認真制定活動計畫，做到定人員、定地點、定時間、定內容，學年末要認真總結。
（2）教科研團隊每月至少活動一次，活動內容要遵循理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究指導教改實踐，提高教學質量，可以安排理論學習、專題研討、成果交流等活動。
團隊成員職責：
(1)教科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1-2篇。
(2)教科研團隊成員要積極參加教學研究實踐，每學年應撰寫一至兩篇教學**或案例，開設一堂研究課或講座。
(3)教科研團隊成員建立自己的教育部落格，將自己的科研成長歷程進行展示。
團隊成員權益：
1、優先享有市內外學習培訓、教學研討考察、專業交流、展示、評優的資格。
2、在教科研團隊建設工作中取得顯著成績的個人要進行表彰，獎勵，宣傳。
4、分步進行培訓
根據團隊成員的現有水平和學校開展教育科研的實際需要，分階段採用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。
5、參與研究管理
(1)根據學校教育教學研究實際確立新的課題進行研究。
(2)組織引導其他教師開展形式多樣的課題研究，指導教師進行選題、方案撰寫、過程研究、積累經驗、成果展示等。
6、開展成果匯報
開設研究課、講座等，展示所帶課題組研究成果。
四、保障措施
1、組織保障：學校組建教科研團隊領導小組，教科研團隊在校領導小組的領導下，由教科室負責教科研團隊相關成員的協調管理，保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員提供開展研究活動的條件與環境。
2、經費保障：學校設立專項經費予以支援，並加大對教科研經費的投入和管理，根據需要還應及時補充、提高科研經費的投入比例,為更好開展教科研活動提供經費保障。
3、制度保障：制定並逐步完善有關教科研團隊的制度，確定成員相關的職責和權益，建立長效激勵機制，充分調動了團隊成員的科研積極性和工作熱情。以點帶面，全員參與，集眾人智慧型，切實推動學校的教科研水平再上乙個台階。
附：南坪中心小學成員考核細則
一、日常工作（40分）
1.計畫、總結（20分）
個人要有年度工作計畫和總結。（各10分）
2.聽課、指導、交流（20分）
要積極參加工作室的集中研討活動；（10分）
成員之間實行聽課、評課活動；（10分）
二、活動展示（10分）
要積極參與工作室舉辦主題展示活動；（10分）
三、名師**（20分）
工作室成員要積極利用辦公群開展**互動研討交流。（15分）
工作室成員每月至少上稿1篇。（5分）
四、教學研究成果（30分）
工作室成員要積極承擔、參與本工作室的教育教學研究課題；（10分）
紮實開展課題研究，有課題研究過程性資料和經驗總結材料；（10分）
工作室成員定期發表**；（10分）
南坪中心小學教科研團隊成員申請表
徐門學校教師團隊建設實施方案
教師團隊文化建設實施方案 為打造一支高執行力 負責任 付出 共贏的教師團隊，增強教師的歸屬感，激發感恩情懷，凡事主動積極，感恩付出。發揮團隊的整體力量，促進教師的專業成長，提公升學校的核心發展力，根據縣教育局 規劃 和 方案 要求，結合我校實際，特制訂本實施方案。一 指導思想 以 教師成長，學生成才...
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