2023年工作總結
基礎教研室
在學院和教務處的領導下，基礎教研室全體教師積極落實學院的中心工作，一手抓好師德教育，一手落實教師能力本位建設，積極落實教師職業培訓，努力完成2023年教科研專案，在推進課程體系建設和訓教一體化建設方面做了一些工作，較好地完成了教學、科研等各項任務。
一、認真落實中心工作， 深化分層教學
今年基礎教研室以師德教育為抓手，努力提高教師責任意識，以搞好分層教學為重點，努力做好教育教學工作。在今年5月和12月召開了兩次分層教學的研討和總結會。 在徐建中院長「工作重點在c， 促b 」和「不讓乙個學生掉隊」的原則指導下，進一步做好分層教學工作。
學期初師生共同制定學習目標，重新優化了學生檔案，強化體現了分層班中學生的運動隊別構成，為班級管理和運動隊的聯絡提供了便利。老師們努力鑽研業務，交流體會，職業素養、業務能力和課堂效果都有了一定程度的提高。尤其是擔任c班教學任務的幾名老師，更是付出了更多的辛苦。
1教師普遍責任心增強，教學行為進一步規範。
本學期學校進行了「教師教學能力」的培訓，教師教學改革的意識加強，在教學活動中勇於實踐，很多老師在教學中運用任務型教學方法，不斷提公升教學能力，注重教學效果。老師們潛心研究學生，了解學生。很多教師認識到學生思想問題解決了，才能提高學習的自覺性。
老師們從做好學生的管理工作入手，配合班主任做好學生管理工作。另外，老師們精心備課，努力提高課堂教學效果，很多老師都製作或蒐集了大量豐富多彩的課件。所有的老師提前進入教室，做好課前準備。
張進亮、李淑香、王小玲，李文靜老師實施了課堂的「一堂一練」的做法，小紙片，收到大效果。每堂課下課前都會安排一些練習時間，檢驗當天的學習效果，並且逐個督促每個學生完成學習任務，評閱學生作業，進行一對一的個別輔導。學生們感悟到老師的諄諄教誨，多數能按照老師要求完成課堂活動。
雖然工作量增加了，但是老師們看到了學生的點滴進步，都感到十分欣慰。
2、教學手段教學方法靈活多樣
老師們備課充分，教學形式也不斷豐富了。遊戲、競賽和搶答明顯調動了學生的積極性。 例如王小玲老師的英語課上採用了編隊競賽方式，鼓勵學生參與教學活動。
甘為孺老師開展了課前5分鐘活動，幫助面臨中考的初三學生總結複習。畢木錦老師嘗試學生之間的互相學習， 讓學習成績好的學生給其它學生講課，師生互動、生生互動，活躍了教學氣氛，豐富了教學手段。劉雯、劉士明老師在課堂教學中嘗試了課題研究的成果，收到一定效果。
3、注重學習方法的指導。多數教師在教學中重視向學生傳授學習方法。在語文教學中，甘為孺、李文靜老師注意指導學生閱讀，以閱讀促理解。
通過抓關鍵語句，詞彙體會人物理解內容。好文章是用來讀的, 無論是現代文還是文言文, 老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑, 借助音**材料朗讀，反覆欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力, 學生從中也深刻理解了文章的內涵。
4、學生個性得到發展。發展學生個性既是主體性教育的體現，也是發展學生創新意識和創新能力的要求。有些教師對發展學生個性給予了充分重視。
一是創造民主和諧寬鬆的環境，讓學生在不受約束的情況下自由發展，學生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發表見解。二是在課堂上給學生留有更多的自由空間，給學生更多的個性發展的機會。王紅老師的思品課教學中，製作和蒐集了豐富的課件資源，通過一些鮮活的例項，讓學生充分深入地思考，鼓勵學生發表自己的見解，最後師生就個別重點問題共同討論，效果很好。
5 教師具有課程資源意識，能夠結合教材挖掘生活中的教育資源。把學生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發課程資源，拓寬了學生視野，豐富了學習內容。在教學中，讓學生利用所學知識解決日常生活的實際問題。
有些老師們能從書本內容延伸到運動員的成長，為學生提供課本之外的學習材料，把德育教育滲透到日常的教學活動之中。
二、教科研工作全面展開，人人參與，教師能力和素質提高
2023年基礎教研室10名老師，全都參與了課題研究，6名老師作為第一承研人承擔了7個課題的研究任務，多數參與2個以上的學院課題。由於初中教材更新，加大了研究的難度，老師們利用暑假時間，犧牲個人休息時間，做了大量的工作，在年底前除一項因教材更新延時外，其它課題都順利地完成， 進入了結題階段。
三、以觀摩訓練為手段，促進訓教一體化建設
近年來， 通過下隊觀訓，老師們逐步走近了運動員，為新的課程體系建設和訓教一體化打下了思想基礎。學期末教師們進行了認真的座談，撰寫了觀摩體會，收到了良好的效果。現在，觀摩活動有計畫，有主題，有重點學生名單，擬解決的問題等。
學科組和教研室配合， 既突出了學科特點，也加強了嚴肅性。觀摩活動計畫性，目的性、實效性進一步提公升。
另外，教研室主任和學科組長進行10人次的聽課活動，感到教師責任意識增強、職業教育意識、綜合能力提高。
四、存在的問題
1、有的教師的教育觀念難以脫離傳統模式。傳統的教學方式方法在教學中還佔著較高的比例。
2、對於由於學習時間不連貫造成的，學習興趣下降，缺乏有效的彌補辦法。
3、缺乏強有力的監管手段。尤其是在合作習活動中，個別學生在小組活動中不積極參與，老師沒有給與足夠的關注，只把精力集中在一部分優秀學生身上， 對個別學生能夠採用了放任的態度。
總體來說，2023年對於基礎教研室的老師們來說是碩果豐富的一年。在辛勤耕耘的同時，也看到綻放的花朵。在以後的工作中，我們將立足本位，不斷地提公升自身的素質，為體育職業教育的發展努力。
基礎教研室
2014-12-25
2023年終總結
匆匆又到一年的尾聲，一年的奔波也終落塵埃。駐足回望，來到愛康已經有兩個春秋了。期間經歷的歡歡喜喜，得得失失，總令人回往。很感謝愛康伴我一路成長。2011年，是我在愛康乙個成長的年代，在對相關產品知識及相關技術知識的掌握與了解，結合我對北京市場的了解情況。我在2011年初給自己的定位就是地暖零售市場通...
2023年終總結
年終總結 總結人 彭波 2011年12月15日 2011年在公司領導和部門領導的領導下，在公司各位同事的大力支援下，本人基本能正確處理好各方面的關係,立足駕駛員崗位的工作特點，勤奮工作，不斷提高工作效率，全年做到了安全行車無事故,較好的完成了公司的各項運輸任務。現將一年來的工作總結如下 一 思想覺悟...
2023年終總結
個人年終工作總結 尊敬的各位領導 同事們 充實而忙碌的2011年即將過去，回首過去的一年雖然沒有轟轟烈烈的戰果，但也經歷了一段不平凡的考驗與磨礪。非常感謝各位領導給我這個成長的平台，令我在工作中不斷學習 進步，慢慢的提公升自身的素質與才能，同時也非常感謝同事們這一年來對我的支援與關愛，正是有你們的協...