2012～2013學年度第二學期
高二數學教學計畫
2013．2
一、指導思想
1. 以科學發展觀為統領，不斷統一思想和觀念.正確看待教學理念所發生的深刻變化,通過教學實踐體會教學內容變化的深刻內涵.
2. 加強學習和研究《考試說明》，推動教研工作和教學工作不斷逐步走向深入.
3. 加強教師專業化發展的研究和培訓，努力提高教師教育教學水平.
4. 加強評價與考試工作的研究，提高教育教學研究的能力和水平，
5. 提高教學指導的針對性和實效性，提高為教學服務、為教師服務、為學校服務的意識和質量.
二、教學研究工作
1．開展多種形式的教學研究活動，幫助教師執行教學計畫，鑽研課程標準與教材，積極推進課程改革，更新教學思想，改進教學方法，提高教學質量，在教學領域全面落實素質教育.
2．積極開展教材教法研討活動，及時總結並推廣先進的教學方法.
3．加強考試改革和教學質量評估方案的研究，組織全區統練試題的命制工作.
4．下校聽課、評課，了解一線教學情況，總結推廣教改經驗，針對存在問題提出改進意見.
三、教學實施建議
1．基於整體把握高中數學課程進行數學教學
認真學習、研究《普通高中數學課程標準》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內容，積極主動適應並實踐高中數學新課程，落實高中階段教學總目標與具體目標.整體理解課程的結構，把握選修模組是為學生獲得較高數學素養奠定基礎的，明確功能定位，注意必修與選修內容內在的整體聯絡，抓住函式、運算、統計概率、幾何、數學應用等主線.
2、認真研究教材，把握變化，落實課改理念
對新增知識（如統計案例，推理與證明、框圖、數系的擴充與複數、幾何證明選講等內容）及其價值理解到位；文、理要求有別（如推理與證明等內容）的內容要把握好「度」，不要過度解讀推理證明的形式化內容，而是注重在對已學內容的溫故梳理中認識推理與證明的方法；有些內容如統計案例、框圖等要注意理解《課程標準》的要求，把握好教學的重點，如：學習統計案例的目的是使學生經歷資料處理的過程，培養學生對資料的直觀感覺，認識統計方法的特點，體會統計方法應用的廣泛性和對於決策的作用，相應的教學宜採用案例學習方法，讓學生對身邊的資料（如：各學期的成績，校醫室的體檢資料，網上大學專業排名等），充分調動學生經歷案例分析的過程，了解統計方法的基本思想、方法及其初步應用，努力體現新課程理念。
3．營造寬鬆、和諧、民主的學習氛圍，提高課堂教學效率
根據本學期教學內容的特點和要求，教師在教學過程中應恰當運用問題情境，為學生學習抽象的知識提供直觀、生動的形象，同時激發學生的求知慾，發展學生的數學能力；了解學生的認知基礎，善於引導學生將學習與自身所有經驗相聯絡，把原有的知識經驗作為新知識的生長點，進行理解性學習。而了解學生的學習中的思維過程，最有效途徑就是耐心傾聽，因此在課堂中要給與學生充分的思考與發言的時間，教師在此基礎上給予學生指導與講解。而學生願意表達講出自己想法需要教師努力營造和諧、民主的研究討論的課堂氛圍。
4、學法指導要常抓不懈
學法指導是教學的長期目標，在教學中要把學法指導和具體教學目標相結合，在日常課堂教學中，教師要繼續指導學生優化學習方法，提高自主學習能力，充分挖掘和發揮學生的學習潛能。此外，還要進一步培養學生良好的學習態度，形成良好學習習慣(比如解題後的反思概括，階段性的知識梳理等)，增強學生學習自信心，提高學生數學學習的自我效能感。
5．注意數學學科能力的培養
在課堂教學中要重視知識的形成過程和數學思想方法的滲透。重視對概念產生的背景及其價值的揭示，使學生深入理解概念的本質。學生通過推理與證明的學習，感受邏輯證明在數學以及日常生活中的作用，養成言之有理，論證有據的習慣；在導數及其應用的學習中，首先對基本初等函式的影象性質及研究方法進行必要的溫故與梳理，使學生在比較中認識導數方法與初等方法，體會導數在研究函式性質中的一般性和有效性；通過統計案例的學習，初步形成用隨機觀念觀察、分析問題的意識，認識統計方法在決策中的作用；在數系擴充與複數的引入教學中，使學生了解實數系的發展擴張脈絡，這些都有利於提高學生的理性思維能力。
四、教學內容
（1）文科方向：選修1-1第三章3.3，選修1-2，函式複習；
（2）理科方向：選修2-2，選修2-3，選修4-1，選修4-4
選修1-2
選修2-2
選修2-3
選修4-1
選修4-4
五、檢測安排：
1、全區數學水平檢測
內容：理科（選修2-1第三章，2-2）； 文科（選修1-1第三章和1-2）
時間：4月23日至25日
2、各校自主命題檢測
理科：選修2-3； 文科：複習內容
時間：7月3日至5日
六、進修活動：
3月1日導數及其應用（2-2
3月8日統計案例推理與證明 （文、理
3月15日研究課：導數（理科） 推理與證明（文科）
3月22日數系的擴充與複數的引入、框圖（文、理）
3月29日中心組活動
4月5日 （清明節
4月12日選修1-2，2-2複習建議
4月19日計數原理（2-3
4月26日概率（2-3
5月10日文科複習策略指導
5月17日
5月24日研究課（文科複習課，理科隨機變數）
5月31日
6月7日選修4-1 選修4-4
6月14日選修2-3複習建議
6月21日高三複習研討
6月28日
注：以上進修活動的具體安排以每月進修活動表為準．
海淀區教師進修學校中學數學教研室
高二中心組
附： 文科理科
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