5、常常與家長保持聯絡，互通情況，獲得家長的支援和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、平常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深進細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，其實不斷回納總結經驗教訓。
2、重視課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中留意捉住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，進步自己的教學水平。常常向經驗豐富的教師請教並常常在一起討論教學題目。聽公然課屢次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展現，從這個活動中我積累了很多寶貴的經驗，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該教甚麼和怎樣教。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對學困生能做到面批並及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。成心識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思惟方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。
(三)做好落後生轉化工作
作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是不言而喻的，對落後生則易於發現其缺點，特別是在學習上落後的學生，常常得不到老師的肯定，而落後生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直重視從以下幾方面抓好落後生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：落後生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、順手推舟，化消極因素為積極因素。
首先幫助落後生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：落後生也是孩子，討厭、叱罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生一樣的同等和，也應當在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子常常束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。
使家長能依照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反覆鞏固。熟能生巧這句話在這裡最適合不過了。
只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，幹了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過往，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，取長補短，爭取更大的成績。
篇二：小學英語教師工作總結
乙個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激起學生學習英語的愛好，培養學生學習英語的積極性，使他們建立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、腔調基礎，為進一步學習打下基礎。
下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，重視政治理論的學習。每週按時參加公升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係和諧。
另外一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少往鑑別，因此，我本著要對學生的一生負責，熟悉到必須要重視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。
假如言行脫節，說做不一，或是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引發學生反感，造成卑劣影響。我深信具有健康的人格品位，才能在學生中建立威望、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是
三、四、
五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特點因材施教，側重留意做到以下幾點：
1、深進細緻的備好每節課。在備課中,我認真研究教材，力求正確掌控重點，難點，並重視參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學情勢。留意弱化難點誇大重點。
教案編寫認真，其實不斷回納總結以進步教學水平。
2、認真上好每節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把**、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融進到課堂中，激起學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己english,icandoenglish,icansay。
3、認真及時批改作業，留意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索合適自己的教學模式，並捉住每次外出學習的機會，揚長避短，收穫很多。
5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論利用於課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公然課。通過開公然課,使自己的教學水平得到很大的進步，但也使我意想到了自己在教學方面的不足的地方,半年教齡公然課遭到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，很多地方存在不足，希看在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，獲得更好成績。
篇三：小學英語教師工作總結
本人一向擁戴黨的教育方針，虔誠黨的教育事業，乙個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔負三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激起學生學習英語的愛好，培養學生學習英語的積極性，使他們建立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、腔調基礎，為進一步學習打下基礎。
在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激起學生的愛好是弄好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況以下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真瀏覽各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計畫，其實不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛惜學生，特別是差生，課堂密切留意他們，教育他們求學勿中途而廢，在思想教育的同時，還耐心腸輔導學生溫習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裡的其他同學。幫助他們建立學好各門知識的信心。
二、優化課堂教學，努力進步課堂效力
1. 在課堂上，認真授課，應用實物教具、簡筆劃，情形教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激起學生的學習愛好。
鼓勵學生大膽質疑，重視以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑問和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講授、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2. 在批改作業方面。學生的作業總是按3***e文件頻道時及時地批改，並具體地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講授、分析。
針對個別學生的作業還採取面批方法，逐一地分析講授、幫助學生解決疑問習題，大大進步了教學質量。
3. 在聽力方面。為進步學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的進步。
小學英語教師培訓總結
首先,繼續充實我的教育理念.充分理解英語 課程標準 了解不同階段學生在語音 詞彙 閱讀及聽說認讀等方面所要達到的不同目標,然後才能正確指導我的教學.第二,練好紮實的基本功 工整,規範的英語書寫 準確,流利的教學語言 學習簡筆畫,提高自己的教學技能 堅持自製教具,豐富自己的教學手段 不斷更新多 知識,...
小學英語教師個人總結
1.給每乙個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說並寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得...
小學英語教師培訓總結
英語教師培訓匯報 前一陣我有幸參加了日照市中心小學英語新版教材培訓，這次培訓內容豐富多彩，有展示課 總結分析課 自然拼讀等課程。在各門課程中專家老師們運用生動有趣的案例使我從內心中深處願意接受這樣的培訓。通過此次培訓，使我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的...