教研活動記錄
主題：關於《怎樣寫好教學總結》的討論
記錄人：王勝光
時間：第十六周周五下午第三節
地點：辦公室
支援人：王仁才
參加人員：全體教師
主題：關於《怎樣寫好教學總結》的討論
記錄人：王勝光
過程：周五下午第三節王仁才在辦公室主持召開了關於《怎樣寫好教學總結》的討論，大家都能積極熱情地投入到活動中，踴躍發言。
王仁才發言：教學工作總結是對過去教學工作進行理性的思考。它要回顧的是過去在教學工作中做了些什麼，如何做的，做得怎麼樣。
總結與計畫是相輔相成的，要以計畫為依據，訂計畫總是在總結經驗的基礎上進行的。
張勇發言：教學工作總結要求教師對以往的教學工作進行冷靜的反思。通過反思，提高認識，獲得經驗，為進一步做好今後的教學工作打下思想基礎。
王平晶發言：強調科學性。總結經驗不能就事論事，「跟著感覺走」。而要就事論理，力求得出科學結論，這樣才能促進工作的轉化。
耿聚發言：表述上敘議結合，有評有論。要通過典型的教學案例、教學方法的介紹及分析評議，闡明自己的觀點，使經驗教訓條理化、理論化。
王繼超發言：教學工作總結的內容包括： 情況回顧、經驗體會 、今後打算 。
王勝光發言：又到了寫期末總結的時候。既然必須寫，就做一次認真的回顧，也包含了對未來的思考。
切忌大話、空話。有話則長，無話則短。可以按這樣的順序來寫：
一學期中取得的成績——我的思考——我的學習（讀了什麼書）——我的實踐。要反映出自己的觀點和情感。
怎樣寫好教學反思
教學反思就是教師自覺地把自己的教學實踐,作為再認識物件而進行全面深入的冷靜思考和總結，從而進行修正,調整,使之進入更優化的教學狀態,以取得更佳的教學效果。它是一種用來提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題從而進一步充實自己，優化教學...
怎樣寫好教學反思
葉瀾教授曾指出 乙個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果乙個教師寫三年教學反思，就有可能成為名師。美國學者波斯納認為 教師的成長 經驗 反思。可見，教學反思的寫作是提高教師素質的重要途徑。反思，是教育科研的本質，更是教師專業發展的關鍵。一 勤讀書，不斷提公升自身的教育理念 乙個好的教學反思是對教育教...
怎樣寫好教學反思
教學反思寫法詳解 一 對教師自身教學狀況的反思 1 本節課我的講授時間有是否合理？2 我講話的音量音調是否與課堂內容相符？3 我的姿體語言是否豐富，到位？4 我在教室裡是走動軌跡是怎麼樣的？5 做到微笑教學了嗎？6 有沒有訓斥學生？7 授課後內心感到有成就感嗎？8 有沒有導致我心情不佳的事件，原因是...