烈士墓小學綜合學科教師培訓方案

綜合學科在學校教育體系內有著不可替代的作用，它鍛鍊學生健康體魄，陶冶學生美好情操，培養學生探索創新能力。因此，我們應該重視綜合學科的開展，尤其應打造一支具有較高專業素養和較強教學能力的教師隊伍，促進小學綜合學科教學的整體提公升，特制定本培訓方案。

一、培訓原則

課堂是中小學教師的教育教學工作的主陣地。為深化基礎教育新課程的實施，提高課堂教學水平，培訓專案以有效課堂教學為中心，具體內容從常規到創新、從教學到研究、從理論到方法、從接受到探索，梯度安排，適宜教師循序漸進地學習。在課程的學習方式上，主要是接受學習、案例分析與研究、行動實踐與問題解決同時進行。

教師經歷多種學習方式，逐步提高主動、主體、實踐的學習意識。

二、培訓物件

烈士墓小學綜合學科教師。

三、培訓目標

通過培訓，促使我校綜合學科教師教學研究能力、課堂教育教學能力能有顯著提高。具體目標如下：

1、培養教師良好的師德修養。通過理論學習、榜樣示範、吸收內化等，進一步提公升師德修養和綜合素質。

2、增強課堂教學能力。加強學習更新教育教學觀念；從整體上把握本學科新課程標準，系統領會學科教材體系和編寫意圖，了解並掌握在新課程理念下的教學方法，創新教學設計；提高教師的學科專業素養；增強解決課程實施中遇到的各種問題的能力。

3、提公升課堂教學研究能力。了解本學科發展前沿與教育創新，增強教育科研意識，了解一些科研理論與方法，從實際情況出發進行專題研究。

四、培訓內容

1、促進教師的專業成長，認真學習《課程標準》以及課標解讀有關書籍，準確把握新課程標準的精神實質和基本內容，領會新課程的實質。組織**課標解讀、新教材分析、優秀課堂教學光碟；組織學習教育刊物上有關課改資訊等。

2、以教研組為陣地，加強課程改革實施中的問題研討，每個教師都能積極地參加研討，發表自己的看法，並把所學應用到實際教學中去，努力提高自己的課堂教學質量。認真對待本學期綜合學科常規調研工作，提高學科調研實效。舉行「人人上好一堂課」的

備課、上課和評課活動。以學科組為單位，全員參與。

3借助學校「科技活動月」、藝術節等校園活動，為老師提供鍛鍊和展示的平台，從方案的制定到活動組織和評比要求綜合學科教師全程跟進。

4、組織各學科教師積極參加各級學科教研、競賽活動，使教師在活動中展示自我，提公升業務能力，從中培養一批骨幹教師，並以此促進整體團隊綜合素質的提高。

4、鼓勵支援教師參加崗位業務素質提高、學歷進修及教師資訊科技教育培訓等繼續教育工作，加大外出培訓的機會。利用好學科特點，真正做到教育資源共享，增強教師學科間的業務交流。

5專家引領，同伴互助。為了提公升教師素養，學習前沿的教育思想，邀請專家或區內學科帶頭人、骨幹教師到校開設講座，下水示範，深入課堂指導，使培訓具有實效性與針對性，更利於老師學習、效仿。

6建立獎勵機制，調動老師積極性。由學校行政和語數教師組織一支評審小組，學期末就教育教學教改幾方面對綜合老師進行考評，優秀者予以獎勵。