野蘆溝陳美霞
帶著乙份憧憬，帶著乙份喜悅，帶著乙份期待，在2023年3月19、20號兩天時間有幸參加孤山學區中青年教師赴前石畔學校交流學習。前石畔學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，管理科學，環境寬鬆，人際和諧，以人為本，以德治學。來到這裡，我最大的感受就是這裡的老師都敬業愛崗，勤勤懇懇，這裡的老師個個都是「多面手」，他們都能紮實備課，認真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦幹實幹的精神很值得我們學習。
倆天的教學實習，我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和緊迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面要對自己高標準、嚴要求。養成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。
倆天的聽課學習，我看到了前石畔學校老師的風采，通過與老教師們進行教學交流，從他們的身上，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了他們崇高的精神品質。
一、研究教學方法，提高教學質量作為青年教師，我感覺自己在最初的教學工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現在自己的學生。這樣做的確在很大程度上使自己心裡有底，但同時我認為年青教師不能照搬老教師的教學方法，應該賦予創新精神，與時俱進，在請教她們優秀的教學經驗的同時，找出一套適合自己的教學方法。比如在參考老教師優秀經驗的同時，要注重對教材資訊進行挖掘、處理。
因為對教材的挖掘處理不僅僅是對教材本身的加工，而且更是自己進一步學習提高的過程。在教學中要充分考慮學生的接受情況，學生已有的知識背景、文化觀念、個別差異，以及教學時間、教學資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學生的求知慾，從而達到自己的教學目的。
二、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習。在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。
這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相**經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術和資訊，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。
三、增進和學生的交流。徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是「經師」，一種是「人師」。
經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我們和學生是同時代的人，雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有利於師生間的溝通。正是由於這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現在的學生，便於學生理解和接受。
因此多與學生交流並了解他們的思想動態，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉地告訴我們他們的好噁，告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善於觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們最大限度的發揮自己的特長。
小學教學內涵豐富，博大精深，教學中肯定還遇到重重困難，只有戰勝困難才能提公升自己，在今後的日子裡要好好把握每一次提公升的機遇。讓自己盡快成為一名合格的小學教師
2013．3.25
教師交流學習心得
通過五年級三位老師的經驗交流,使我獲益匪淺。作為一名青年教師，要盡快成長 不斷進步，我們必須先做好以下幾點 一 向老教師學習，盡快提高自己的業務水平 老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對於我們剛成為教師的青年教師，我們應該清醒地認識到 老教師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路...
教師交流學習心得
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台灣交流學習心得
若果說現在再讓我重新做一次選擇，我還會還會選擇去台灣交流學習，這半年的時間裡，我經歷的 感受的 學習的 思考的，都將成為我不可多得的財富。台海大的教育和中海大有很多不一樣的地方，無論是從老師授課還是從學生的學習角度來說。英文授課確實是乙個不錯的選擇。本科生階段就接觸英文的專業術語，對讀研究生來說確實...