三、關注生命，要關注學生的發展
在中小學階段，學生智慧型及生命要素都處在發展之中，學生的可塑性空間很大，班主任切不能憑學生現時表現，主觀臆斷，武斷評價學生。不能強求所有的學生都是一種發展規律和發展態勢，應該徹底拋棄統一的尺度，有區別地看待學生發展的階段性差異，針對性地對學生進行評價，尤其是要以發展的眼光看待學生的成長過程。
關注學生的發展，要求班主任著眼於學生的全面發展，促進學生認知、情感、態度與技能等方面的發展，形成「合格+特長」的有特色發展。合格是教育的底線，最根本的表現就是「學會做人，學會辦事，學會學習，學會健體」。班主任需要在班級制度、目標、措施、方法上做到「一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子」。
要民主、公正、平等地對待每乙個學生，設身處地為學生著想，盡自己所能，向他們提供最合適的教育，使具有不同天賦、潛能、性格、文化差異的學生得到作充分的發展，真正使全體學生全面發展。
關注學生的發展，要求班主任不能只盯著學生的今天，而應該更多的思考學生的明天。班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，使他們有所作為，強化他們的優點，承認他們的價值所在。班主任要制定長遠的發展計畫，精選內容，因材施教，為學生的可持續發展服務。
四、關注生命，要追求創造
培養具有創新精神和實踐能力的創新型人才是學校教育的基本任務。教育既是一門科學，也是一門藝術，而藝術的生命在於創造。由於班主任工作的物件是不斷發展變化的未成熟的人，對他們的培養沒有固定的模式可遵循，必須通過班主任創造性的工作去尋求適合自己教育物件的方式方法。
班主任應把自己講授的每一堂課，組織的每一次活動都當成是創造性的活動，其中要特別注重學生能力和情商的培養。
班級安全教育管理方案
班級 七年級 4 班 時間 2014年3月 一 指導思想 安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。認真貫徹 安全第一，預防為主 的方針，緊扣 關注生命 關愛生命 的主線，牢固樹立健康，安全第一的思想，強化對學生安全，健康知識的宣傳教育，增強學生的自我防護意識，培養學生的自我防護能力，切...
加強班級安全教育管理措施
孩子是祖國的未來和希望。為孩子們創造乙個健康 安全的成長環境，是全社會共同的責任。然而近段時間連續發生的在校學生意外傷害事件給學校的安全教育敲響了警鐘。安全第一 這是大家的共識，教育要把安全放在頭等位置。那麼，我們班主任老師又如何抓好學生的安全工作，開展好班級安全教育呢？務必要從小事做起，對學生曉之...
安全教育評價方案
關愛生命健康平安 評價方案 北店子小學 關愛生命 評價方案 一 評價的原則 本課程對學生的評價要貫徹激勵性為主的原則，激發學生學習安全教育的興趣和熱情。重視安全教育 一 把握評價的目的 安全教育課程要以促進學生文化素養的提高為評價目的，突出課程內容的整體性和綜合性，從知識和能力 過程和方法 情感態度...