班級：七年級（4）班
時間：2023年3月
一、指導思想：
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。認真貫徹「安全第一，預防為主」的方針，緊扣「關注生命、關愛生命」的主線，牢固樹立健康，安全第一的思想，強化對學生安全，健康知識的宣傳教育，增強學生的自我防護意識，培養學生的自我防護能力，切實有效地把安全和學生健康工作抓緊、抓細、抓出成效。做到時時講安全，處處講安全，事事講安全，人人才安全。
二、 班級學生情況分析
本班共有學生47人，本班學生學習成績差，一是由於基礎差，二是由於沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面還得加強，部分學生都不能按時上學，班幹部的組織能力還有待於加強。
三、工作目標：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未然。
2、選擇有組織能力的班幹部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
四、工作任務和工作要求：
（一）切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器裝置的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，資訊課上要按規定程式操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對於自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
入校後不得隨便出校門。不得有過激行為（如：跳樓、攜帶刀具等）上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止傷人，保證安全。
(二)、通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。
（1）注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感傳染病防控工作的知識教育；
（2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，懂得一些用電的基本常識；
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，強調外出時應遵守交通規則；
（4）開展**、火災，校園擁擠踩踏知識教育；
（5）開展安全日校紀校規、日常行為規範教育，杜絕一些危險係數過高的遊戲、課間玩耍因注意什麼問題；
（6）開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。
五、工作實施
1、觀察每個學生的行為規範，及時發現他們的異常行為，遇到有異常狀況的學生，及時了解、教育、並及時與家長聯絡；
2、認真做好家訪工作，使家庭和學校聯絡更緊密，與家長溝通，讓家長控制學生的零花錢數額；
3、每天嚴格登記考勤，遇到有曠課的同學，第一時間與家長取得聯絡，及時了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時，由班長負責，班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任，由班主任去了解原因。
4、了解學生和校外人士的交際狀況，不提倡與校外陌生人交往；
5、向學生灌輸一些體育活動必須注意的安全措施，比如：做些準備活動、鉛球、籃球活動中應注意一些不規範的動作，以免出現不必要的傷害
6、不提倡學生私自到同學家玩耍或者頻繁地集體外出；杜絕學生私自到外游泳；
7、監督好學生不到外面的網咖、遊戲（撞球）等娛樂場所玩耍。
8、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育。
9、切實做好班級的安全工作。做到也下幾點：
（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。
（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄杆。
（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。
（4）開好主題班會，並利用有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
10、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
11、初步形成良好的班風、學風，利用各種機會向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉
12、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
13、經常檢視學生動態，使學生上學，放學安全，家長放心。
14、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。
15、認真落實好安全報告，做到一周一匯報
班級安全教育的十二字方針常宣傳、多落實、細管理、巧溝通
一、 常宣傳
就安全工作來講，學生的校園生活無外乎兩大內容：一是活動，一是常規。對活動而言，就是在開展具體活動之前，班主任要及時向學生交代清楚客觀外界的具體情形，使學生對所處環境有個清晰的認識，以提高其安全防範意識，最大限度地避免安全事故的發生。
除具體活動外，更重要的是要注重加強對學生的日常行為規範教育，以日常行為規範養成促成安全教育的落實。例如，針對學生易在樓道口、樓梯上追逐打鬧的普遍現象，可充分利用課前兩分鐘或及時召開班會形式告知此舉既不文明，又不安全，隨時存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等問題的發生，使學生充分認識到這種行為既不符合《中小學生日常行為規範》的要求，又存在不安全因素。另外，班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。
如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防範措施。安全工作，要深入人心，落實到位。
安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因為學生易衝動，自制力差，可塑性大，所以班主任「千萬不要忘記安全工作」。利用班會、晨會、讀報習字堂，採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裡。
只有安全意識扎根於學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多落實
作為班主任，要常到班級的每乙個角落仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯絡解決了這些問題。上級相關部門和學校對班級安全管理，學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。
安全工作不能存在僥倖心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設定警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學生學習有關安全、法制知識等。班級開展爭當「安全星」活動。
利用各種活動，不同形式讓安全意識「隨風潛入心，潤人細無聲」。
三、細管理
班主任千萬懶不得，應該做個「勤」班主任，對於班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什麼安全問題也會因大化小，小而無的。
安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細緻教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。
的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間（即課餘時間）。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。
我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。因此，作為乙個班主任就要善於抓好空檔的管理，細緻入微的管理。我很推崇班主任工作「七到場」——晨會到場，午睡到場，課間操到場，課外活動到場，集合到場，集會到場，公升旗儀式到場，當然這就需要班主任有奉獻精神，愛崗敬業。
否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、巧溝通
對於班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，與學生溝通，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助於班主任在今後開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決。班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。
要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。
班級安全工作不是班主任乙個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支援學校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
教會學生基本的安全自護知識，培養學生自我保護能力，這是安全教育的目的，也是現代素質教育的一項內容。班主任正確扮演好自己的角色，引導並促使學生形成安全行為，在安全的環境中學習生活成長是我們義不容辭的責任。我相信，秉承「常宣傳、多落實、細管理、巧溝通」這十二個字，班級安全教育工作一定會成效顯著，更上一層樓。
2014-3-11
班級安全教育活動方案
二年級 1 班 2010年3月29日 星期一 是第十四個 全國中小學生安全教育日 為了進一步搞好今年的安全教育日活動，切實加強我班安全工作，深入開展 平安班級 建立活動，更加有效地保護廣大學生的身心健康與生命安全，結合我班的實際情況，特制定此方案 一 活動目的 以 安全教育日 活動為載體，增強學生的...
加強班級安全教育管理措施
孩子是祖國的未來和希望。為孩子們創造乙個健康 安全的成長環境，是全社會共同的責任。然而近段時間連續發生的在校學生意外傷害事件給學校的安全教育敲響了警鐘。安全第一 這是大家的共識，教育要把安全放在頭等位置。那麼，我們班主任老師又如何抓好學生的安全工作，開展好班級安全教育呢？務必要從小事做起，對學生曉之...
班級管理中的安全教育評價
三 關注生命，要關注學生的發展 在中小學階段，學生智慧型及生命要素都處在發展之中，學生的可塑性空間很大，班主任切不能憑學生現時表現，主觀臆斷，武斷評價學生。不能強求所有的學生都是一種發展規律和發展態勢，應該徹底拋棄統一的尺度，有區別地看待學生發展的階段性差異，針對性地對學生進行評價，尤其是要以發展的...