（2）平時做好階段性練習的設計，筆試與口試兼併，質量監控中，每個班級力爭100％合格率基礎上，努力爭達優良率80%。
（3）結合成長冊的內容，探索、落實評價方式改革，採用口試、書面相結合的方法對學生進行合理、科學、多層次、多層面的評價。強化專案為拼音、識字、朗讀。
7、夯實基礎，抓實學生基礎學力
（1）培養學生逐步養成良好的學習習慣：
繼續培養聽、說、讀、寫的習慣。
聽強化聽的訓練，要求：能主動傾聽別人的講話，聽清老師的要求。
說注重表達清楚、完整，對教材中要求說的內容必須100％的學生能說。
讀能夠指讀每一篇課文，能拼讀課外閱讀中80％的文章。
寫 80％的學生能做寫字姿勢正確，100％的學生能把字寫在田字格中，85％的學生能把字的關鍵筆畫寫到位。
（各班根據班級情況制定具體到達度。）
（2）培養良好的預習習慣，提高預習質量，讓學生逐步養成良好的學習習慣。
具體要求：
（1） 初讀課文，在課文中圈出生字；
（2） 讀通課文，初步了解課文內容；
三、工作要點。
三、工作重點
1、認真學習2011版《語文課程標準》等教育檔案，轉變觀念。
潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。結合新課標對小學第一學段的識字量和寫字量要求的減少，改進教師的教學；強調養成良好寫字習慣的重要性，特別強調「寫字姿勢」的達成與落實；同時提高學生的書寫質量，要求每個孩子盡力寫好每乙個字。努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
2、重視學生良好學習習慣的養成。
加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、加強課外閱讀，注重學生的知識積累。
利用學校家庭的圖書資源和學校開展的「閱讀馬拉松」的活動，激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。
讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每乙個學生的語文素養。
4、骨幹教師引領年輕教師成長。
針對二年級語文組年輕教師較多這一現象，多開展骨幹教師示範課的活動。在年級組開展「同課異構」等形式多樣的教研活動，加快年輕教師成長，提公升教學質量。
四、具體安排
高二下語文備課組工作計畫
宋正美一 指導思想 以語文新課標為指導，以學校工作計畫為參考，繼續推進高中新課改，提高課堂效率。二 教學內容與重點 教學內容 上半學期講授 唐宋散文選讀 和 唐詩宋詞元散曲 的基本閱讀課文 下半學期以練習為主,加強作文訓練,精講 短篇 欣賞 中國現代散文選讀 傳記選讀 教學重點 進行閱讀的指導與寫作...
高二下備課組工作計畫
2013 2014學年高二下學期備課組工作計畫 林豔一 指導思想 以語文新課程標準為指導，以學校教學工作總體安排為依據，以語文教研組工作計畫為參考，切實提高教師自身的職業道德修養 業務知識水平和教育教學能力，落實常規教學工作，夯實學生語文基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使...
學年度高二下語文備課組工作計畫
2012 2013學年度第二學期 宋聚妮一 指導思想 以語文新課標為指導，以學校工作計畫為參考，繼續推進高中新課改，提高課堂效率。二 教學內容與重點 教學內容 上半學期講授 唐宋散文選讀 和 唐詩宋詞元散曲 的基本閱讀課文 下半學期以練習為主,加強作文訓練,精講 短篇 欣賞 中國現代散文選讀 傳記選...