第三單元知識點
本單元知識**於生活,服務於生活,是社會關注的環境問題和能源問題，水的電解實驗，氫氣的性質，單質、化合物的分類，分子和原子的性質，過濾的操作應用，以及水資源的利用和保護，都是中考命題的熱點之一。在中考命題中形式多樣，主要考查學生能夠利用所學的知識，解決實際生產、生活中的問題，同是關注環境，關注開發新能源對人類的巨大作用。
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考點明細：
1.水電解實驗中氫氣和氧氣體積比小於2：1的原因？
2.單質與化合物、化合物與氧化物、化合物與純淨物的區別和聯絡。（要求自己總結）
（1）判斷正誤：由不同種元素組成的物質一定是化合物；由同種元素組成的物質一定是單質。
（2）注意化合反應和氧化反應是交叉關係；而化合物與氧化物是包含關係。
（3）小心化合物與純淨物的區別是分類標準不同。
3.能用分子論解釋日常現象及日常現象說明了分子的什麼特點。
（1）簡答：1.走進花園，聞到花香：是花香的分子不斷運動的結果。
2.夏天曬衣服容易幹：夏天溫度高，水分子的能量增大，運動速率加快。
3.舉例說明分子之間有間隔：50毫公升的水加50毫公升的酒精，總體積小於100毫公升。（注意不是質量，而是體積）；物質的三態變化。
4.練習：為什麼夏天給自行車打氣不能打的太飽？
（2）填空：1.把上面的都變成填空題。
2.書上的圖3-6，3-7說明分子
（3）總結資訊：（水的電解）
1.化學反應前後元素的種類沒有改變。
2.此反應是分解反應。
3.化學反應前後分子可以再分，原子不能再分。
4.每個水分子是由兩個氫原子和乙個氧原子構成的。（或每個氫分子是由兩個氫原子構成的。）
5.化學變化的實質是分子破裂，原子重新組合成新的分子。（還可以總結哪些？）
（4）科學**：
一、 提出問題：
二、 猜想：1.大燒杯中的空氣使酚酞試液變紅。
2.燒杯b中的蒸餾水使酚酞試液變紅。
3.氨分子由a杯中運動到b杯中，使酚酞變紅。
你怎樣設計實驗驗證猜想1、2不正確？（簡答）
⑶為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗ⅲ （如圖乙所示）作為對比實驗。
你認為有無必要？理由是：無必要，因為實驗ⅰ、ⅱ已作過對比實驗了。
（5）簡答：用分子的觀點解釋水蒸發和水的分解兩種變化有什麼不同？
水蒸發是物理變化，水分解是化學變化。水蒸發只是水分子的聚集狀態發生了改變，沒有其他分子的生成，所以是物理變化。水的分解是水分子變成了氫分子和氧分子，有其他分子的生成，所以是化學變化。
4.掌握分子和原子的定義及區別。
保持水的化學性質的粒子是保持鐵化學性質的粒子是
5.學會化學變化的微觀實質並會判斷混合物、純淨物、單質和化合物。
6.掌握過濾操作：
過濾：適用於可溶性物質與難溶性物質的分離。
用到的主要儀器及用品：鐵架臺、燒杯（兩個濾紙。
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。
二低：濾紙邊緣低於漏斗邊緣；漏斗中液面要低於濾紙邊緣。
三靠：傾倒液體時燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三層濾紙上；漏斗下端靠在燒杯內壁上。
玻璃棒的作用
在過濾實驗操作完畢後，濾液仍渾濁，請你分析可能的原因。
（1）燒杯不乾淨。（2）濾紙破損。（3）濾紙與漏斗內壁留有氣泡。（4）液面高於漏斗邊緣。
重要的是：操作方面的原因：玻璃棒下端靠在了單層濾紙上。
7.掌握硬水和軟水的概念及區別方法及硬水軟化的方法。
（1）簡答：蒸汽熨斗使用時間長了，噴嘴會堵塞：因為自來水中含有較多量的鈣鎂化合物，加熱時間長了會產生水垢。
（2）區別：方法
一、把等量少量的肥皂水分別滴加到盛有等量少量的待測溶液的燒杯中，攪拌。產生較多泡沫的是軟水。沒有或產生較少量泡沫的是硬水。（要求設計**，包括步驟、現象和結論）。
方法二、把等量少量的待測溶液分別置與兩塊蒸發皿中，蒸發，蒸乾。蒸發皿表面有較多量白色固體出現的是硬水。沒有或出現較少量白色固體出現的是軟水。
（3）硬水軟化的方法。生活中用煮沸；工業中用蒸餾。
8.水汙染的原因及防治。
（1）生活汙水處理迴圈再利用的目的：節約水資源；變廢為寶；降低用水成本等。
（2）提高水價的原因很多，水的處理和輸送成本的增加等，請你再說出兩條原因：
提高人們的節水意識；淡水資源缺乏；水被汙染；水的用量增加。
（3）面對水資源的缺乏，請你從自己做起，採取什麼措施？淘公尺水澆花，洗衣服水沖廁所等。
（4）請你從節約水，愛護水，開發水三方面談談你的看法。
9.為什麼氫能源是理想的能源？為什麼目前還沒採用？怎麼解決？（看書）
九年級化學第三單元知識點
稀有氣體單質，如 氦氣 氖氣 氫氣。4 分子與原子 1 發生物理變化時，分子本身沒有變，往往只是分子間的間隔發生了改變。2 化學反應的實質 在化學反應中分子 為原子，原子重新組合成新的分子。注 分子是保持物質化學性質的最小粒子 原子 離子也能保持物質的化學性質 例如 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分...
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1 水的組成。根據什麼現象可以推斷出水是由氫 氧兩種元素組成的化合物？答 水電解能生產氫氣和氧氣 正極氧氣 負極氫氣，體積比為1 2 2 氫氣的檢驗方法 將待測氣體點燃，若可以燃燒，且火焰呈淡藍色則為氫氣。3 氫氣的驗純 可燃氣體在點燃前都需要檢驗純度 驗純 氫氣樣品點燃時，若發出尖銳的爆鳴聲，表明...
九年級化學單元知識點梳理 第三單元
第三單元 構成物質的奧秘 知識點 課題一 分子和原子 1.分子是保持物質化學性質的最小粒子 原子是化學變化中的最小粒子。2.分子原子的特點 分子原子的質量和體積都很小。分子原子都在不停的運動。分子原子之間有件隔。同種分子原子的性質相同，不同種分子原子的性質不同 3.分子和原子的比較 4.用分子 原子...