九年級化學 1 5單元知識點總結

2021-12-23 01:38:35 字數 4499 閱讀 1430

1、化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學

2、物理變化、化學變化、物理性質、化學性質之間的區別與聯絡

3、空氣的主要成分(按體積分數):氮氣(n2)78%,氧氣(o2)21%(氮氣比氧氣約為4:1),稀有氣體0.

94%,二氧化碳(co2)0.03%,其它氣體和雜質0.03%。

空氣的成分以氮氣和氧氣為主,屬於混合物。

排放到大氣中的有害物質,大致可分為粉塵和氣體兩類,氣體汙染物較多是so2、co、no2。

so2、co、no2主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。

4、物質的分類:純淨物和混合物

純淨物:由一種物質組成的,「純淨」是相對的,絕對純淨的物質是沒有的,只要雜質含量低,不至於對生產和科學研究產生影響的物質就是純淨物。

混合物:兩種或多種物質組成的,這些物質相互間沒有發生化學反應,各物質都保持各自的性質。

5、氧氣的化學性質:

(一)與非金屬(碳、硫、磷)的反應

木炭(黑色固體)燃燒

實驗現象:在氧氣中:劇烈燃燒,發出白光,放出熱量,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。

文字表示式:碳(c)+ 氧氣(o2)二氧化碳(co2) 化學方程式: c + o2 co2

做木炭燃燒實驗時,燃燒匙應慢慢從瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶內的氧氣)。

硫粉(淡黃色)燃燒:

實驗現象:在空氣中:發出微弱的淡藍色火焰;放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。

在氧氣中: 發出明亮的藍紫色的火焰, 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。

文字表示式:硫(s)+ 氧氣(o2)二氧化硫(so2) 化學方程式:s + o2 so2

實驗時,要在瓶底裝少量水(吸收二氧化硫,防止汙染空氣)。

紅磷(暗紅色固體)的燃燒

實驗現象:在空氣中:發出黃白色火焰,放出熱量,生成大量白煙

在氧氣中:劇烈燃燒,發出白光,放出熱量,生成大量的白煙

文字表示式:磷(p) + 氧氣(o2)五氧化二磷(p2o5) 化學方程式:4p + 5o2 2p2o5

註明:測定空氣中氧氣含量可用此反應

1、空氣中氧氣含量的測定:實驗現象:①紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時生成大量白煙,②冷卻後開啟止水夾,燒杯中的水進入集氣瓶,最後水占集氣瓶中空氣體積的1╱5。

若測得水面上公升小於1/5體積的原因可能是:①紅磷不足,氧氣沒有全部消耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就開啟彈簧夾。

注意:五氧化二磷(p2o5)是固體,不是氣體

(二)與金屬(鎂、鐵)的反應

鎂帶(銀白色固體)在空氣中燃燒

實驗現象:劇烈燃燒,發出耀眼的白光,放出熱量,生成白色粉末狀固體。

文字表示式:鎂(mg)+ 氧氣(o2)氧化鎂(mgo) 化學方程式:2mg + o2 2mgo

鐵絲(銀白色固體)在氧氣中燃燒

實驗現象:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體。

文字表示式:鐵(fe) + 氧氣(o2)四氧化三鐵(fe3o4) 化學方程式:3fe + 2o2 fe3o4

注意:集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水,防止生成的固體物質濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒

(三)與某些化合物(蠟燭、甲烷)的反應——產物均為:二氧化碳和水

實驗現象:比空氣中燃燒劇烈,發出白光,集氣瓶內壁出現水珠,有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產生。

文字表示式:石蠟+ 氧氣(o2)二氧化碳(co2)+ 水(h2o)

空氣中燃燒情況:燃燒產生黃色火焰,放熱,稍有黑煙。

6、反應型別:

①:化合反應:由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。

可表示為:a+b+…… → e (簡稱「多合一」)

②:分解反應:由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。

可表示為:ab→a+b+……。(簡稱:「一變多」)

③:氧化反應:物質與氧發生的化學反應。有氧氣參加的反應一定屬於氧化反應。氧化反應不一定是化合反應(石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質),化合反應不一定是氧化反應。

7、氧氣的實驗室制法(化學變化)

雙氧水(過氧化氫)製取氧氣的原理:

表示式:過氧化氫(h2o2)水(h2o)+ 氧氣(o2)

化學方程式: 2h2o22h2o+ o2 ↑

注:mno2在該反應中是催化劑,起催化作用

c、裝置: 固體與液體反應,不需加熱(雙氧水的為一類)

用高錳酸鉀、氯酸鉀製取氧氣

a. 加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳):

表示式:氯酸鉀(kclo3)氯化鉀(kcl) + 氧氣(o2)

方程式:2kclo3 2kcl + 3o2 ↑

注意:mno2在該反應中是催化劑,起催化作用

b. 加熱高錳酸鉀:

表示式:高錳酸鉀(kmno4)錳酸鉀(k2mno4)+ 二氧化錳(mno2)+ 氧氣(o2)

方程式:2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2↑

8、催化劑:在化學反應中能改變其他物質的反應速率(加快或變慢),但本身的化學性質和質量在反應前後沒有發生變化的物質。

特點:兩不變(質量、化學性質)、一改變(反應速率)

注意:①催化劑不能改變生成物的質量,不能決定反應的進行;②催化劑不是反應物、又不是生成物;③催化劑僅針對某一反應,並不是所有反應的催化劑;④某一反應的催化劑可能不只一種

9、水的組成:(1) 電解水的實驗:a.裝置―――水電解器;b.電源種類---直流電;c.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性;

d.化學反應:文字表示式::水(h2o)氫氣(h2) + 氧氣(o2)

化學方程式:2h2o 2h2↑+ o2↑

產生位置負極正極

體積比2 : 1

質量比1 : 8

e.檢驗:o2---出氣口置一根帶火星的木條----木條復燃

h2---出氣口置一根燃著的木條------氣體燃燒,發出淡藍色的火焰

(2)結論:水是由氫、氧元素組成的。

化學變化中,分子可分而原子不可分。

10、水的性質 :

物理性質:無色無味的液體、40c時密度最大,為1g/cm3; 化學性質:通電分解

文字表示式:水(h2o)氫氣(h2) + 氧氣(o2)

化學方程式: 2h2o 2h2↑+o2↑

11、氫氣:物理性質:密度最小的氣體(向下排空氣法)(氫氣與其它氣體的顯著區別之處);難溶於水(排水法)、無色無臭的氣體。

證明氫氣密度比空氣小的方法:用氫氣吹肥皂泡,若肥皂泡上公升,則密度比空氣小

化學性質:可燃性(用途:高能燃料;氫氧焰焊接,切割金屬)

文字表示式:氫氣(h2) + 氧氣(o2)水(h2o)

化學方程式:2h2 + o2 2h2o 點燃前,要驗純

現象:發出淡藍色火焰,放出熱量,有水珠產生

注意:混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發生**,因此點燃前必須驗純。

12、物質的分類:

單質:由同種元素組成的純淨物例:氫氣、氧氣、紅磷等

化合物:由不同種元素組成的純淨物例:水、高錳酸鉀等

氧化物:由兩種元素組成,且含有氧元素的純淨物例:二氧化硫、氧化鐵等

13、構成物質的微粒:分子、原子等微粒。由分子構成的物質:

例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質;由原子構成的物質:金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質。物質構成的描述:

物質由××分子(或原子)構成。例如:鐵由鐵原子構成;氧氣由氧分子構成。

14、分子基本性質:⑴質量、體積都很小;⑵在不停地運動且與溫度有關。溫度越高,運動速率越快;⑶分子間存在間隔。

同一物質氣態時分子間隔最大,固體時分子間隔最小;物體的熱脹冷縮現象就是分子間的間隔受熱時增大,遇冷時變小的緣故。⑷同種物質間分子的性質相同,不同物質間分子的性質不同。

15、分子與原子的比較

16、化學反應的實質:在化學反應中分子**為原子,原子重新組合成新的分子

17、淨化水的方法:沉澱、過濾、吸附、蒸餾

18、、硬水:是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;例:井水。

軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水;例:開水。鑑別方法:

用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水。硬水軟化的方法:蒸餾、煮沸。

19、水的淨化效果由低到高的是沉澱、過濾、吸附、蒸餾(均為物理方法),其中淨化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的淨水劑是活性炭。

20、物質的組成、構成及分類

21、原子的構成

(1)原子結構的認識

(2)在原子中由於原子核帶正電,帶的正電荷數(即核電荷數)與核外電子帶的負電荷數(數值上等於核外電子數)相等,電性相反,所以原子不顯電性。因此: 核電荷數 = 質子數 = 核外電子數

(3)原子的質量主要集中在原子核上。注意:①原子中質子數不一定等於中子數;②並不是所有原子的原子核中都有中子。例如:氫原子核中無中子

22、相對原子質量:⑴

⑵相對原子質量與原子核內微粒的關係:相對原子質量 = 質子數 + 中子數

23、元素:具有相同質子數(或核電荷數)的一類原子的總稱。注意:

元素是一類原子的總稱;這類原子的質子數相同。因此:元素的種類由原子的質子數決定,質子數不同,元素種類不同。

九年級化學 1 5單元知識點總結

1 化學是研究物質的組成 結構 性質及變化規律的科學 2 物理變化 化學變化 物理性質 化學性質之間的區別與聯絡 3 空氣的主要成分 按體積分數 氮氣 n2 78 氧氣 o2 21 氮氣比氧氣約為4 1 稀有氣體0.94 二氧化碳 co2 0.03 其它氣體和雜質0.03 空氣的成分以氮氣和氧氣為主...

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