2019學年度第一學期四6班班務計畫

班主任工作手冊

2013至2014學年度第二學期

班級四（6）

班主任劉冬梅

鹽池五小關於《班主任手冊》填寫說明

《班主任手冊》是全面反映班主任重點工作和各項工作開展情況的記事手冊。它的填寫質量能夠直接反映出各班主任管理班級的態度、能力和水平。為了進一步規範管理，提公升班務管理質量，現對本學期《班主任手冊》的填寫提出如下要求：

一、填寫目的

１、要進一步明確班主任工作內容，工作要求和工作步驟。《班主任手冊》是班主任工作過程的痕跡，對於提高班級管理水平，加強班主任隊伍建設意義重大。各班主任一定要在思想上高度重視，措施上切實可行，不要生搬硬套，流於形式。

２、加強對班主任工作的管理，作為考核班主任工作情況的重要依據。《班主任手冊》是班主任實際工作情況的真實體現，班主任在工作當中所投入的時間、精力、工作方法、工作效果，大都能通過《班主任手冊》反映出來。因此，《班主任手冊》將成為考核班主任工作的重要依據之一。

３、進行班主任工作交流、經驗總結和學生工作研究的重要原始資料。班主任工作既是一門工作，更是一門學問、一門藝術。各班主任要切實加強學習，及時總結經驗，進一步提公升班級管理水平。

創造性地開展工作，提高學生綜合素質。

二、填寫要求

１、各班主任必須在每月5日前將《班主任手冊》填寫專案進行完善，政教處採取定期檢查和不定期抽查，檢查結果將與各班級考核、班主任考核掛鉤。

２、原則上每週應將本週的工作情況及時記錄在相應欄目內。

３、《班主任手冊》僅限班主任使用，一定要本人填寫，不能由他人代為填寫或相互抄襲。字型為四號宋體。

4、有關欄目的填寫要求：

（1）在基本情況統計表裡，班委會成員分工、班級學生情況和教育工作情況全部填寫完整。

（2）學生基本情況登記表要認真如實填寫，特別注意學生性別、年齡、籍貫以及家長職務不能以「：」代替，如果沒有轉出學生或家長沒有工作單位的，就不必填寫，也不要以斜槓代替；聯絡**一定要核對準確，家庭住址一定要填寫最新家庭詳細位址，以便發生突發事件時，能夠迅速與家長取得聯絡。

（3）班務工作計畫從學生情況分析、本學期全班總體目標、主要活動及措施三方面來寫。注意制定班級總體目標一定要結合本班實際，目標不能過高或過低。主要活動及措施除了政教處、大隊部安排的之外，也可以根據本班實際制定具有本班的特色活動計畫，以便大家相互交流，共同提高。

（4）每週工作按周填寫，主要填每週教育要點。「執**況」一欄裡要寫清楚通過一周一系列的活動取得的成效、學生受到了什麼樣的教育效果，不能簡單的填寫「良好」二字。

（5）班會情況簡記每學期填寫六次，結合重大節日、紀念日、每月教育重點，選擇具有代表性的班隊會內容記錄。

（6）「幫教生情況」一欄裡，注意在填寫經過幫教措施取得的效果，要寫清楚幫教生取得的哪方面的進步，不能只填寫「良好」二字。

（7）家訪記錄每學期不得少於20次。

（8）班務工作總結要從以下三方面進行總結：一是本學期工作取得了哪些成績；二是工作中存在的問題和不足；三是下一步改進措施及努力方向。總結時間是在一學期各項工作結束後再完成。

（9）新增專案填寫要求：晨會記錄每週星期一記錄一次，按照周五例會政教處安排的內容記錄，如果沒有安排，可根據本班實際自定主題，對學生進行安全教育、養成教育、和思想品德教育。班委會記錄每月記錄一次，每學期不得少於四次。

各興趣小組人數做好統計後如實填寫。

（10）各欄目預留空白不夠填寫時可新增附頁。

各班主任在填寫手冊時，還有什麼好的想法或意見、建議，可隨時與政教處聯絡，使我校的《班主任手冊》設計的更加科學，使用更方便。

基本情況統計表

班務工作計畫

每星期工作要點