2011—2012學年度第二學期蟲兒林完全小學
五年級語文教學工作計畫
通過一學期的教學，對本班的語文成績有了一定的了解，本班的語文總體成績一般，要想更上乙個台階得費較大的氣力。為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績和學生的語文素養，特制訂本冊教學計畫如下：
一、學生情況分析
五年級的學生會正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點詞句，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點詞句，理解一段話的內容；能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，了解主要內容。他們已有一定的學習基礎，並養成了一些學習習慣，及自己的學習方式，但還不完善，缺乏自覺度，所以本學期仍需要將重點放在學生學習習慣和良好能力的培養上。根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習語文的興趣，對學習上存在著一定的困難的學生，有待這一學期進一步加強教育，同時要多鼓勵，尋找他們身上的閃光點，使學生打實基礎。
二、教學目標和要求
1.能利用漢語拼音幫助識字，其中部分達到「四會」；閱讀和學習普通話。
2.會讀寫400個左右的詞語，並懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。
3.初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。
4.初步養成讀書做筆記和使用工具書的習慣，鞏固有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方；學會請教、拒絕、主持新聞發布會、健康諮詢等。
5.會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細複述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，並按說明書操作。
6.初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。
7.寫好教材中的習作。
8.「口語交際」的要求：與人交流能尊重、理解對方；樂於參與討論，敢於發表自己的意見；聽他人說話認真耐心，能抓住要點，並能簡要轉述；表達要有條理，語氣、語調適中；能夠根據交流的物件和場合，稍做準備，做簡單的發言；在交流中注意語言美，抵制不文明的語言。
三、實現教學提高教學質量的措施
1.準確把握教學目標。
2.紮實進行語言訓練。
本學期字、詞、句的基本功訓練仍要給予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學中最經常最基本的訓練，在本冊教材中選取一定量的課文著重進行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。要設計有效的方法，努力讓全班學生人人參與訓練。
保證學生有足夠的個體活動時間。
3.注意聽說讀寫能力的協調發展。
本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯絡。閱讀教學中要讓學生注意表達的方法，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4.重視學生良好學習習慣的培養。
5.繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
第一單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
第二單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
第三單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
機動課時4-5課時
第四單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
第五單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
第六單元共計14課時
講讀課文6課時
閱讀課文2課時
閱讀鏈結1課時
綜合學習3課時
機動課時4-5課時
學年度第二學期五年級語文教學計畫
蘇教版五年級語文 2016 2017學年度第二學期教學計畫 商州區第二小學王英 一 指導思想 以 語文課程標準 中的教學理念為指導，通過開展豐富多采的語文實踐活動，全面提高學生的語文素養，努力建立 以教師為主導，以學生為主體，以讀書訓練為主線，以學生自主閱讀為載體 的教學模式，提高學生的閱讀水平，豐...
學年度第二學期五年級語文教學計畫 1
2010 2011學年度下期五年級語文教學計畫 西黨小學 張香麗 一 教學內容 本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是 第一組 走進西部 第二組 永遠的童年 第三組 語言的藝術 第四組 他們讓我感動 第五組 中國古典名著之旅 第六組 走進資訊世界 第七組 作家筆下的人 第八組 異域風情 除去第六...
2019五年級下語文教學計畫
小學五年級下期語文教學計畫 制訂 戴東倫 一 學生基本情況 二 教育教學目標 識字與寫字教學 本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。閱讀教學 1 繼續加強閱讀基本功的訓練。2 發現語言規律，學習表達方法。3 把握每個單元豐...