一、活動物件：幼兒園中班幼兒
二、學情分析
中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發展，但是缺乏一定的實踐經驗，智力水平也處於正在發展時期，社會實踐經驗基本為零。所以為中班幼兒設計乙個感受、體會大自然的變幻，說出自己喜歡的季節，充分認識四季的談話活動，對幼兒的身心都有很好的發展和提高，話題也能較好的引起幼兒興趣，為其發展提供了幫助。
三、活動目標
1、能圍繞「我喜歡的季節」為主題進行談話，並用清楚、連貫的語言表達自己對四季的認識
2、懂得專注地傾聽同伴談話，養成輪流交談的習慣。
3、能進一步認識四季和大自然，熱愛大自然，感受四季的變化。
四、活動準備
（1）一首四季兒歌
（2）春、夏、秋、冬不同景物的**並製作***
七、活動過程
（一）兒歌匯入
（二）通過提問引出談話主題
老師：小朋友們知道現在是什麼季節嗎？從哪些地方看出是x季節呢？一年中，除了x季，還有哪幾個季節？他們都有什麼特點呢？
老師：小朋友們真棒。現在，我們來看大螢幕，猜猜是什麼季節？說說你是怎麼看出來的。
（放映***，帶領幼兒****，讓幼兒充分認識四季。）
老師：是啊，春天是（特點）、夏天（特點）、秋天（特點）、冬天（特點）是什麼樣的。
老師：現在我們認識了春夏秋冬四個季節，小朋友們你最喜歡哪乙個季節呢？
（三）引導幼兒圍繞「我喜歡的季節」自由交談 。
老師：現在我們分組來說說自己喜歡的季節。
（將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒根據自己選出的喜歡的季節向同伴作介紹。）
（四）引導幼兒集體交談：我喜歡的季節。
老師：下面我請小朋友們上台介紹一下你喜歡的季節。有沒有小朋友主動上台的呀？
（幼兒自由交談後，教師請幾位幼兒在集體面前談自己喜歡的季節。鼓勵幼兒聲音響亮地在集體面前介紹自己喜歡的季節，並要求其他幼兒安靜傾聽。）
（五）通過提問，拓展談話範圍。
老師：小朋友們現在都知道四季各有什麼特點嗎？知道它們是按什麼樣的順序變化的嗎？
（讓幼兒了解四季變化規律）
老師：那小朋友們有不喜歡的季節嗎？為什麼呢？
老師：剛才你們說了自己喜歡的季節，猜猜我喜歡哪個季節？
我喜歡春夏秋冬四個季節，想聽聽我的理由嗎？
因為春天，春風化雨，萬物生長。夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。秋天，秋風送爽，瓜果飄香。冬天，大雪紛飛，梅花飄香。春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。
（六）總結與延伸
1、每乙個季節都能帶給我們不一樣快樂，它們都是大自然送給我們的禮物，我們要熱愛大自然，感受大自然的美。
2、回家後小朋友們要和爸爸媽媽介紹四季的不同，並和爸爸媽媽分享你喜歡的季節。讓爸爸媽媽帶你們去大自然感受四季帶給我們的樂趣。
幼兒園大班美術活動教案我喜歡的動物
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幼兒園主題活動觀察記錄 我喜歡的動物
幫幫寶幼兒園授課老師 陳老師幼兒園主題活動觀察記錄 我喜歡的動物 實錄 進入 我喜歡的小動物 的主題，幼兒明顯表現出十分喜愛與積極的態度。動物是每一位幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的夥伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，可以說愛動物是孩子的天性。幼兒園的養殖角又添了一些動物，...
幼兒園大班談話活動過新年
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