家長們，晚上好！
首先感謝你們抽空參加孩子的家長會，我是我們班的英語老師，很高興今天和在座的大家有面對面的交流。公升入三年級，細心的家長會發現，今年孩子多了一門回家有作業、期末有檢測、畢業有要求的課程，就是英語。對於全部的孩子來說，這是乙個新的起點，和以往學習成績無關，和當下學習態度有關。
對於全部的家長來說，這是乙個新的挑戰，能否幫助孩子樹立學習新語言的信心、培養學習興趣、養成穩定良好的學習習慣，上課是一半，家庭是另一半。那今天我發言的時間大約在10分鐘，內容主要是關於教材重點、家庭作業以及課外補充學習的方式。有紙筆的家長可以做一下簡單的記錄。
我們學校使用的是人教社出版的英語pep教材，從三年級起始。每冊書本有6個新授單元和2個複習單元。新授單元由abc三部分組成，標題旁有乙個小錄音帶記號的是有課文錄音的，磁帶裡面能找到，如果沒有就是課堂遊戲或小製作，不做聽的要求。
新授單元中ab兩部分的learn,和talk是課文重點，let』s learn是單詞課，要求學生聽懂、能說、會讀，認讀是所有學生的難點，有的孩子跟著錄音可以倒背如流，關掉錄音機就讀不出來，其實就是認讀不過關。單詞課都配有乙個let』s do部分，這部分只要求學生理解意思，能夠說出重點詞，不要求整句話會說。let』s talk是對話，要求也是聽懂、能說、會認讀。
三年級英語重在培養學生的語感，讓他們始終對英語學習保持興趣，因此，在課堂上對話內容是沒有逐詞翻譯的，這一點和**學習語言有很大不同，個別家長有問到：孩子怎麼學了對話還不知道單詞意思啊。孩子們確實不知道。
他們只需要知道這句話是什麼意思，什麼時候用它，這個問句用什麼來回答就已經達到要求了。此外每單元有一篇對話是單元口試內容，要求背誦。背誦不是全部由我檢查，因為我擔任的是五個班級的英語教學，200多個學生乙個個查等到天黑家長也接不走孩子。
我採用競選小考官的形式檢查背誦，能夠提前背給我聽、背誦通順流暢、語音語調全對的學生可以做小考官，在每單元結束之前的口試課上，每個小組背給自己的小考官聽。本學期1-4單元口試成績已經張貼在教室前門邊上的牆上，散會後家長可以去看看，了解下孩子的平時成績。本冊書中暫時沒有書寫要求，第二冊也就是下學期出現字母書寫，四年級出現單詞和句子拼寫。
這裡提這個是想讓家長了解，小學英語不是只有聽讀不用寫的，只是暫時沒出現。c部分為選學內容，包括小故事、文化知識和歌曲歌謠。故事、歌曲、歌謠要求孩子能夠熟讀，能力強的學生要求模仿背誦小故事，這就是每單元的3星級作業。
第二點，家庭作業是我們今天要講的重點。我任教三年級四個班英語以及四年級乙個班，每週有十五節課。跨段多班教學對老師的精力是很大的挑戰，所有作業要在當天中午批改下發，乙個人是不可能完成的，因此簡單的簽字和作業本我會交由小課代表幫助批改。
英語課一周三節，上課時間為：三班 135 四班134 五班145 六班124，除非有特殊事情調課，一般不變。我的習慣是只要有課就有作業。
出現有課不布置作業的情況，大概一學期也就一兩次。如果孩子經常說今天英語課沒有作業，那就不對了。英語作業形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫，方便你和我檢查，乙個預習下一課、乙個聽讀背本課和完成wb(課堂作業本)，下面我說下具體的作業要求，這些和孩子們都說過，有聯絡的個別家長也交流過，耽誤您幾分鐘時間再聽一次。
我對預習的要求簡單的說就是：聽2次，劃難詞。聽第一次，在課文中找到對應詞句，邊聽邊指。
聽第二次，會讀的跟讀，不會讀的不懂的劃出來，上課重點聽劃出來的部分。我對聽讀的要求是找乙個安靜的房間，帶上書和錄音機，翻開書，耳朵聽，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模仿錄音裡的語音語調，操作起來時間上家長可以根據自己孩子的實際情況進行調節。一般來說，三年級的課文對於成績一般的孩子，讀熟練也是沒有難度的，重要的是模仿。
wb也就是英語課堂作業本，是我們課本配套唯一一本練習，裡面的聽力題不需要家長報，全部在課堂內完成。其餘題目會在課堂上完成1小題做個例子，剩下的部分就作為作業在家完成。完成所有英語作業之後我有家長簽字的要求，家長籤上名字就可以。
這個簽字是證明孩子預習聽讀背誦這些看不見的作業都做了，並不要求檢查對錯。能夠做到每月作業全齊的優秀學生可以得到2顆super star，這是學生平時能夠得到的最重的獎。收集的星星到學期末一起計數，達到班級前20名就是班級英語博士星。
星星數是英語博士星的唯一評定依據。
開學初第一節課我就對孩子說過，平時作業都有及時完成的，期末保證有及格分；作業有遺漏或不做，一次補，兩次以上通知家長，超過六次的期末等級是e。目前操作過來，我的執行標準比這低得多，因為考慮到孩子需要乙個適應的過程。這裡是目前作業情況比較好的孩子，家長請自己看，我就不讀了。
習慣是最重要的，好習慣會跟孩子一輩子，壞習慣也是一樣。如果您的孩子還沒有養成良好的作業習慣，如果您從開學至今從來沒翻過孩子的英語抄作業本，請您一定對此予以重視。這屆學生英語學習興趣高，作業習慣非常好，絕大部分能夠做到及時完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長們的督促是分不開的，平時沒什麼機會，今天一併表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業的工作，這是項長期龐大又瑣碎反覆的工作，感謝你們的幫助和支援！
光靠乙個老師，是教不出優秀學生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長曾經問我：現在三年級課外學什麼英語好？
外面的教材很多，每種教材也都有自己的優點，我覺得目前家長可以選擇這套書給孩子課外看：體驗英語少兒閱讀文庫 set a 第一級到第**。這套讀本有朗讀光碟，內容設定上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比較適合三年級的孩子。
當當網有售。
我的發言就到這裡，感謝您的傾聽，期待您的支援，謝謝！
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